偶看新闻老马和胡玫小说:新课程的尴尬（节选）
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/06/03 05:48:14
新课程改革的实施最终要落实到教师头上。能否充分调动广大教师的工作积极性，将关系到新课程改革的成败。但目前的教育现状有很多因素严重打击了教师的工作积极性，这对教育的发展是极其不利的。
教师的工资待遇和地位偏低影响了教师的工作积极性。
据2009年4月9日国家统计局发布的数据显示，2008年全国城镇单位在岗职工平均工资为29229元，日平均工资为111.99元。如果分四大区域看，平均工资由高到低排列依次是东部、西部、东北和中部，分别为34316元、25602元、25101元和24390元。而按单位类型看，2008年机关在岗职工平均工资为33869元，事业单位平均工资为29758元。而笔者所在的县区在闽南，应该属于东部地区，可是一个大学本科毕业的中学二级教师的月工资仅有不到2000元，一个教龄18年的中学一级教师月工资也仅有不到2500元，可以看出教师的平均工资还不到全国城镇单位在岗职工的平均工资，而在当地，一个普通农民制茶工人每天的工钱是100元以上，还包伙食费；一个税务机关的普通公务员年薪大概在6万元左右，一个电力公司的普通员工年薪也在5万元左右，说明教师整体工资水平偏低。
而教师的社会地位更低。听听街头巷尾对教师的揶揄：“教师最小气尖酸”“教师吃肉用线穿，数块数”，“教师买什么东西都斤斤计较，最不喜欢做教师的生意”……教师天生就小气吗？如果不是他的工资收入比别人低，他犯得上斤斤计较吗？看看近些年来的报纸：某某老师带学生救火导致了学生的死亡而被判刑；某某学校一个学生在家自尽，学校老师赔偿5万元；某某学校学生星期天到校打球，回家路上死于车祸，老师受到经济、政治上的双重处罚；……“未成年人”是需要得到保护，可是老师不知如何保护。打不得，骂不得，说不得，脸色给不得，提问少不得也多不得，开除不得，处分不得，那些稚嫩的心灵一丁点儿伤害不得，否则，会出走，会跳楼，会骂你，会在课堂上回敬你耳光，会邀约哥们、家属上门寻仇，会在半路上拦截你。一位班主任劝诫学生集中精力学习，不要恋爱，被一位女生拍桌大骂，不依不饶；一位班主任收了课堂上的传递爱意的纸条，被学生挥拳相向；学生放假游泳淹死了，家长要与学校老师对簿公堂，说平时没有作好安全教育；平时想来就来，想走就走，甚至于打过老师骂过你，甩门扬长而去的，你还得上门走访赔不是……未成年人是得到了充分的保护，可谁来保护教师合法的权益？
目前的职称评聘制度打击了教师的积极性。
实行教师职称评聘制度本意在于提高教师工作的积极性，可如今正相反，反而打击了教师工作的积极性。原因在于每个学校的高级职称中级职称都有一定的职数限制，这本无可厚非，有竞争才有效用。问题在于职称的评聘也像官场的职务一样有升无降，一旦评上了，聘上了，就高枕无忧了，而后面的同志职数没了对不起你等着吧。于是在学校里就形成了这样的怪现象，高级职称的轻松教甚至可以不教，干一些后勤轻松的吧，中级职称的努力教，聘高级才有希望，聘上就轻松了，初级职称的拼命教，谁叫自己资历浅呢？可是一旦看到升级无望了，看着领高工资的人轻松自在，自己拼死拼活成绩比别人出色却只领到别人一半的工资水平，你说还有谁会去拼命努力吗？
继续教育的制度也让教师怨声载道。
中小学教师每年都要参加继续教育，提高教师的素质这本来也是好事，可是每年的继续教育都要教师自己掏腰包，而且一些继续教育的基地师资力量包括设施设备严重不足，培训走过场，随便请一些教师上课了事，甚至于随便拿一些光碟放放就算完事，接受继续教育的教师并不能真正提高自己的业务水平，因而普遍对这种继续教育感到厌倦，只是没参加继续教育，职称就没办法续聘，迫于无奈，只能参加，或者有的干脆就花钱请人代为继续教育。而如果是中高级职称，要求到省级基地参加继续教育的话，每年必须达到72课时，按9天算，除了交培训费外，还要再加上伙食费、住宿费，每年也要花1000多元钱，相当于近一个月的工资，这对教师来说，同样是一大负担。
都说教师是太阳底下最光辉的事业，教师是人类灵魂的工程师，可是这一神圣的光环早已在现实面前支离破碎。什么时候教师在这个社会获得真正的尊重，教育才有希望，国家才有希望。