温度对笛子声音的影响:学生讨厌老师导致偏科怎么办?
来源:百度文库 编辑:偶看新闻 时间:2024/06/03 00:54:25
近来,淘心坊高效率学习课题组的专家们接到许多家长来访,反映孩子因与某科老师沟通有障碍,而导致对这门学科的厌学,致使成绩下降,这已经成为家长们非常烦心的问题。
上海某中学的张姓学生今年读初二,读小学时成绩很优秀。上初中后成绩还可以,但本学期对数学兴趣不浓,小考成绩直线下滑。细心的妈妈发现问题后多次与儿子沟通,再三追问下,儿子才说出缘由。
原来,开学后由于孩子对数学老师有不满倾向,所以一到数学课,他就提不起精神来,这样几天下来,数学就留下了“死角”,天数一多不会的题就多了。
对此,孩子的妈妈非常头痛,好在这位妈妈善于观察孩子的变化,知道如何与孩子进行沟通,这样就容易找出问题的根源。
而一些关注孩子心理健康的比较懂得教育的家长,遇到此问题后常常积极的帮助孩子进行心理疏导,在沟通受阻时还会及时找心理咨询师帮助调整。
对此,心理咨询专家表示,未成年人的心理问题,表面上问题在孩子身上,其实往往是在家长、老师身上。
建议家长一方面应该加强亲子沟通,让孩子把内心的不满都说出来,并引导孩子正确面对;另一方面也可以与学校、老师进行沟通,找出孩子与老师产生沟通障碍的真正原因。
不要一味的批评、指责甚至打骂孩子,孩子与老师发生冲突,责任不一定都在孩子,个别时候,老师也存在一些问题,这时,家长要同情、理解孩子,让孩子说出自己的委屈,然后教孩子一些与老师沟通的技巧,同时尝试学会包容他人,以减少摩擦。
上海某中学的张姓学生今年读初二,读小学时成绩很优秀。上初中后成绩还可以,但本学期对数学兴趣不浓,小考成绩直线下滑。细心的妈妈发现问题后多次与儿子沟通,再三追问下,儿子才说出缘由。
原来,开学后由于孩子对数学老师有不满倾向,所以一到数学课,他就提不起精神来,这样几天下来,数学就留下了“死角”,天数一多不会的题就多了。
对此,孩子的妈妈非常头痛,好在这位妈妈善于观察孩子的变化,知道如何与孩子进行沟通,这样就容易找出问题的根源。
而一些关注孩子心理健康的比较懂得教育的家长,遇到此问题后常常积极的帮助孩子进行心理疏导,在沟通受阻时还会及时找心理咨询师帮助调整。
对此,心理咨询专家表示,未成年人的心理问题,表面上问题在孩子身上,其实往往是在家长、老师身上。
建议家长一方面应该加强亲子沟通,让孩子把内心的不满都说出来,并引导孩子正确面对;另一方面也可以与学校、老师进行沟通,找出孩子与老师产生沟通障碍的真正原因。
不要一味的批评、指责甚至打骂孩子,孩子与老师发生冲突,责任不一定都在孩子,个别时候,老师也存在一些问题,这时,家长要同情、理解孩子,让孩子说出自己的委屈,然后教孩子一些与老师沟通的技巧,同时尝试学会包容他人,以减少摩擦。
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偏科怎么办
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