偶看新闻tcl财务报表分析摘要:100个孩子学奥数98个陪学
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/06/12 21:35:29
“中国的学校首先要弘扬中国文化，而现在很多孩子过度学数学学英语，其实100个孩子中只有2个孩子适合学奥数，98个都是陪学！”在昨天举行的全国首届“12岁以前的语文”教育论坛上，北京东路小学校长孙双金直言“大多数小学生不适合学奥数”，他指出，现在奥数盛行、英语受到追捧，但是母语的学习却被降到极低的位置，这是一种危险的教育现象。 谈现状 小学生忽视母语追捧奥数、英语很危险 昨天的论坛吸引了来自全国100多所学校的校长和一线语文老师共同探讨小学语文教育。“现在很多家长忙着把孩子送出去学这学那，但其实学到的往往是一种枝丫型的知识，这种知识缺乏文化的根。而对小学阶段的孩子来说，教育应该在孩子的心里播种，要让孩子学习种子型的知识，种子的知识是有生命力的，能够让孩子自我成长。”全国知名语文特级教师、北京东路小学孙双金校长告诉记者，城市教育中存在的一个重要问题是只注重知识的灌输，这种灌输进去的东西是瘪瘪的种子，长不出参天大树。 “据我了解，五四后成长起来的大家有一个共同的特点，就是在他们小的时候背诵了大量的国学经典，对唐诗宋词倒背如流，对四书五经了然于胸，而正是文化上的深厚积淀，大大提高了他们的素养，支撑着他们成长成一代大师。”说到这里，孙双金对现在小学语文教育中存在的一些问题感到痛心，他指出，现在奥数盛行、英语受到追捧，但是母语的学习却被降到极低的位置，这是一种危险的教育现象。 议热点 拿出三分之一语文课时学经典 “12岁是一个分水岭，12岁以前的孩子记忆力比较强，应引导孩子多背诵；12岁以后孩子的理解能力在加强，将侧重对文学作品的领悟。”据了解，作为江苏省“人民教育家”培养对象的孙双金校长大胆提出重构12岁以前的语文教育体系，吸引了全国43所学校加盟研究实验。北小全体语文教师在众多专家的指导下，编写了北小《12岁以前的语文》系列语文校本教材，目前已有上百家小学采用推广。这套书共有6本，每个年级一本。每本书分为《国学篇》、《古代诗词篇》、《现代诗歌篇》、《儿童文学篇》几个篇章。记者翻开书发现，《弟子规》、《三字经》、《笠翁对韵》、《论语》、《大学》、《中庸》等大量国学文章都编入其中。 对于曾经掀起的国学糟粕大讨论，孙双金校长表示，经典的文章是经过长时间检验的，他们在编写教材的时候一方面注重名家名篇，另一方面也是选择适合小学生阅读、理解的文章编入。“国学经典是值得学生多多诵读，甚至背诵的。无形中会培养孩子的形象思维、逻辑思维，增强语文素养。我们拿出了三分之一的语文课时让学生学习这套校本教材，要求老师多以讲故事的形式教授，不仅让孩子记忆，而且还要有所理解。” 讲方法 不背长篇大论，4个字、7个字短句记忆 低年级的学生一遍拍手一遍摇头晃脑地诵读《弟子规》、中年级的同学互相应和，声情并茂地吟诵《笠翁对韵》、高年级的同学掷地有声地背诵《大学》、《中庸》……昨天南京北京东路小学全校诵读展演让在场的来宾惊叹不已。为什么有的孩子背起书来一目十行，有的孩子今天背了明天忘？“每个孩子的记忆能力是不一样的，家长千万不要老拿别的孩子跟自己的孩子比，而是要让孩子每天都有所增长。”对于如何背诵，孙双金校长表示其实背诵也有一定的方法，要抓住记忆的规律来背。“首先，小孩子不能给他长篇大论来背，要多给孩子背诵古文、诗词，因为人的大脑适合背短句，4个字、7个字都比较符合孩子的记忆密码；其次，不要搞死记硬背，在背诵时要让孩子也能有所理解；再次，小学生的背诵不能搞暴风疾雨式的，跟赶任务一样，而是要让孩子渐进、少量地背诵，达到日积月累的效果。最后，家长可以让孩子按照周期来背。小学生记忆以一个星期为一周期。第一天背诵一首，第二天在背第二首前把第一首再过一遍，第三天在背第三首时再把前两篇复习一遍，以此类推。到一个月的时候再把这个月所学整体过一遍，这样的记忆就会比较牢固，理解也会比较深刻。” 记者 刘颖 ■相关新闻 孙双金校长还说—— 语文如何学？ 要练“童子功” 孙双金校长说，12岁以前的语文是童年的语文，积累的语文，经典的语文，综合的语文，不求甚解的语文，逐步反刍的语文，是为一辈子奠基的语文。为什么这样说，他打了一个比方，一年有四季，人的一生也有四季，0—12岁是人生春季，12—40岁是人生夏季，40—70岁是人生秋季，70岁以后是人生冬季，按照自然规律，春季是播种的季节，这时候多播一些优良的文化种子无疑对以后的文化积淀大有益处。很多有建树的大家都是从小打下了良好的文化基础。换句话说，语文学习也要练“童子功”。大家都知道，习武之人如果练的是“童子功”，那会很厉害，出息也不一般。练功如此，学习亦如此。我们的孩子将来要有出息，首先要学好母语，如果母语的根扎不牢，在其他方面也很难有成就。这就是语文学习也要练“童子功”的道理。记者 孙文