st500lm012:药店员工培训核心竞争力=授课+协调
来源:百度文库 编辑:偶看新闻 时间:2024/09/21 08:21:43
在药店的售药过程中,尽管有药师负责审核处方及推荐药品,但更多情况下,
面对顾客的还是药店店员。于是,为了最大限度地保证患者用药安全有效,对店
员进行培训就成了驻店药师的重要工作。
■正视问题
笔者通过对多家药店的走访和调查,发现不少药品零售企业的经营者已经认
识到,优秀的店员是门店参与市场竞争最有力的武器之一。
可对于很多药店而言,由于店员培训的缺乏或无效,固有的问题仍然存在:
一是多数店员不具备必要的药品专业知识,不能充分了解所推荐的药品,从而无
法正确指导顾客购买、使用药品;二是缺乏商业销售礼仪和营销知识,留不住顾
客;三是对本店药品的陈列位置、价格等信息不能熟练掌握,以至于难以及时帮
助顾客找到所需药品,对顾客的询问也不能及时作答;四是对药品的功效夸大其
词,只注意经济利益,忽略顾客的健康需求,引起顾客反感。
■合理安排
根据笔者的经验,每年开展店员培训工作之前,应该在年初就拟出全年的培
训计划,并确定每月的培训主题。同时,每次培训的内容必须细化,制定出详细
的实施表,列出培训的时间、地点、参加对象、人数、培训的方式、培训主题、
讲授的内容、授课讲师安排等。
单次培训的时间最好在1~4个小时之间,可以安排在交接班时,也可以在下
班后,只要避开药品销售的高峰期——上午10点和下午4点即可;培训地点有两
种选择:一是药店店堂;二是会议室等专用的培训教室。前者的好处是,通过真
实的环境“现身说法”,有利于店员理解理论知识,但同时也存在店员注意力不
易集中、影响销售的缺点;与之相比,专用的培训教室更容易营造学习氛围,店
员进入教室后更容易集中注意力,专心听讲,做好笔记。
此外,培训形式应多样,不妨多采用互动培训,让店员畅所欲言,说说自己
在实际工作中遇到的问题,再由授课讲师集中分析解答。
■以“例”示人
作为授课者,药师要教给店员相关的药品知识,尤其要注重药学基本概念的
明晰。
基本概念不清,势必影响其他知识的学习与应用,甚至给药店带来经济损失。
如抗菌药物和抗生素的区别,由于并不是所有的抗菌药物都须凭处方销售,所以
如果这两个概念掌握不好就难免影响药店的经营收入。
另外,还要多结合具体的药品进行讲解,如某一药品的商品名称、通用名称、
主要成分、药理作用、功能主治、规格、用法用量、不良反应、注意事项、生产
企业等,还有就是同一药品的不同规格、相同类别的其他药品、作用相近或相反
的药品等。授课时,尽量结合一些有趣的资料,如能结合本药店发生的真实案例
最好。如:广州中药一厂的消渴丸和鼻炎丸,因其包装相似造成混淆的事例。这
样,既讲解了知识也提醒店员在售药过程中别再犯错。
而作为协调者,药师还应该摆正药店经营者和店员的关系。
通常,药店的经营者总希望店员多奉献而不计较个人得失;而店员总希望报
酬高,工作少。这种情况下,药师就需要借培训的机会进行广泛的思想沟通。再
有需要注意的是,考核只是检验店员学习效果的一种手段,培训后必须进行回访,
特别是要与成绩不好且有自卑情绪的店员及时沟通,否则,一旦店员将自卑情绪
带入工作中,就会对药店的经营造成不好的影响。
总之,店员培训是一项综合性的工作,需要长期的艰苦努力,药师必须不断
总结和创新,才能通过自身扎实的基础知识和优良的工作作风,潜移默化地“感
召”店员。
面对顾客的还是药店店员。于是,为了最大限度地保证患者用药安全有效,对店
员进行培训就成了驻店药师的重要工作。
■正视问题
笔者通过对多家药店的走访和调查,发现不少药品零售企业的经营者已经认
识到,优秀的店员是门店参与市场竞争最有力的武器之一。
可对于很多药店而言,由于店员培训的缺乏或无效,固有的问题仍然存在:
一是多数店员不具备必要的药品专业知识,不能充分了解所推荐的药品,从而无
法正确指导顾客购买、使用药品;二是缺乏商业销售礼仪和营销知识,留不住顾
客;三是对本店药品的陈列位置、价格等信息不能熟练掌握,以至于难以及时帮
助顾客找到所需药品,对顾客的询问也不能及时作答;四是对药品的功效夸大其
词,只注意经济利益,忽略顾客的健康需求,引起顾客反感。
■合理安排
根据笔者的经验,每年开展店员培训工作之前,应该在年初就拟出全年的培
训计划,并确定每月的培训主题。同时,每次培训的内容必须细化,制定出详细
的实施表,列出培训的时间、地点、参加对象、人数、培训的方式、培训主题、
讲授的内容、授课讲师安排等。
单次培训的时间最好在1~4个小时之间,可以安排在交接班时,也可以在下
班后,只要避开药品销售的高峰期——上午10点和下午4点即可;培训地点有两
种选择:一是药店店堂;二是会议室等专用的培训教室。前者的好处是,通过真
实的环境“现身说法”,有利于店员理解理论知识,但同时也存在店员注意力不
易集中、影响销售的缺点;与之相比,专用的培训教室更容易营造学习氛围,店
员进入教室后更容易集中注意力,专心听讲,做好笔记。
此外,培训形式应多样,不妨多采用互动培训,让店员畅所欲言,说说自己
在实际工作中遇到的问题,再由授课讲师集中分析解答。
■以“例”示人
作为授课者,药师要教给店员相关的药品知识,尤其要注重药学基本概念的
明晰。
基本概念不清,势必影响其他知识的学习与应用,甚至给药店带来经济损失。
如抗菌药物和抗生素的区别,由于并不是所有的抗菌药物都须凭处方销售,所以
如果这两个概念掌握不好就难免影响药店的经营收入。
另外,还要多结合具体的药品进行讲解,如某一药品的商品名称、通用名称、
主要成分、药理作用、功能主治、规格、用法用量、不良反应、注意事项、生产
企业等,还有就是同一药品的不同规格、相同类别的其他药品、作用相近或相反
的药品等。授课时,尽量结合一些有趣的资料,如能结合本药店发生的真实案例
最好。如:广州中药一厂的消渴丸和鼻炎丸,因其包装相似造成混淆的事例。这
样,既讲解了知识也提醒店员在售药过程中别再犯错。
而作为协调者,药师还应该摆正药店经营者和店员的关系。
通常,药店的经营者总希望店员多奉献而不计较个人得失;而店员总希望报
酬高,工作少。这种情况下,药师就需要借培训的机会进行广泛的思想沟通。再
有需要注意的是,考核只是检验店员学习效果的一种手段,培训后必须进行回访,
特别是要与成绩不好且有自卑情绪的店员及时沟通,否则,一旦店员将自卑情绪
带入工作中,就会对药店的经营造成不好的影响。
总之,店员培训是一项综合性的工作,需要长期的艰苦努力,药师必须不断
总结和创新,才能通过自身扎实的基础知识和优良的工作作风,潜移默化地“感
召”店员。
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