魔兽世界月影谷抓宝宝:野外生存技巧序列绪论

学习野外生存

什么是野外生存——野外生存即人在食宿无着的山野丛林中求生。

一些世界著名小说，如英国笛福的《鲁滨逊漂流记》、斯科特·奥代尔的《海岛孤女》、法国儒勒·凡尔纳的《神秘岛》、美国杰克·伦敦的《热爱生命》等，书中的主人公失落在没有人烟的荒野上，食宿无着，但他们以丰富的野外生存知识和顽强的毅力战胜了种种艰难险阻，摆脱了困境。

在实际生活中，也有许多真实的事例：

1945年，被侵华日军抓到日本北海道昭和煤矿做劳工的中国农民刘连仁，逃入荒山野岭之中，在北海道的密林深处过着原始人的生活，直到1958年才被当地的猎人发现救出，他在山中生活了14年。

1971年圣诞节的前夕，一架美国洛无希德飞机在秘鲁上空失事，乘客中只有一位16岁的德国姑娘朱利安妮活了下来。朱利安妮遇难之后，孤身一人失落在茫茫的热带丛林中。由于朱利安妮在十四五岁时，曾和父母同住在南美的一个研究站里，在那两年中学到许多在热带丛林里求生的宝贵知识；她知道森林中哪些野果可食，哪些是有毒的；知道那里的蜘蛛、苍蝇、蚊子和蚂蚁非常多。对人来说都和美洲虎一样危险；还知道能够逃生的办法就是找到一条河，顺着河流便可以到达安全地带。朱利安妮全部的食品就是一袋饼干和一块被雨淋湿了的圣诞节蛋糕。她在许多人丧生的热带丛林中奇迹般地度过10天，在丛林中跋涉了25公里，终于活了下来。

1973年，菲律宾警察部队得到当地农民的报告，在卢邦岛发现了两个旧日本军人在山岗上烧稻草。菲律宾警察部队索特上士等三人连忙赶到现场，山岗上的两个日本军人立即举枪射击。在对射中，一名日本军人被击毙，另一名逃入密林中。

后经查明，被警察击毙的是一等兵小……金七，而跑掉的是少尉小野田宽郎。他们在第二次世界大战结束后，奉命潜伏（自称是没有接到上级的撤退命令），竟在异国的山林荒野中秘密地生活了28年。据说小野田之所以能够有山林里像原始人一样长期生存下来，是因为曾在日本陆军中野侦察学校受过有关的训练。还有消息说，在南太平洋的巴纳岛仍有遗留下来的旧日本军人活动的踪迹。

1980年，我国科学考察队在新疆罗布泊沙漠地带进行科学考察。其中有的同志懂得哪些生物是可食的，哪些是不可食甚至是有毒的，因而他们在食物、饮水缺乏的艰苦环境中，会捕捉晰蜴，剥皮而生吞其肉，吃蛇，饮野骆驼奶，还用梭梭（一种沙漠植物）的根茎和芦苇根来充饥。他们“茹毛饮血”，与大自然搏斗，表现了顽强的生存能力。

1981年9月，1架委内瑞拉的小型飞机，因故障降落在亚马逊河地区丛林深处的三四十米高的树上，其中有一位幸存的26岁的女医生赖莎，她以水和野果在丛林中生活了6天，衣服被树枝刮破，遍体被昆虫咬伤，她却以惊人的毅力战胜了种种困难，终于在第6天遇到了一位印第安人而被救。当她向加拉加斯的家中打电话时，家里正为她举行“葬礼”。

1982年1月，马来西亚外交部长看到飞机快要擦着树梢，情况十分危险时，打开机舱跳出飞机，驾驶员和两位随员同机坠毁死亡，加杜利受了伤，在密林中生存了几天之后被营救人员发现。

1995年6月2日，在波黑上空被塞族武装击落的美国F-16C战斗机飞行员奥格拉迪，经历了艰险的6天后，终于被直升机突击队抢救脱险。这是在现代战争条件下，遇难飞行员如何求生、如何抢救的一个成功的典型战例。奥格拉迪获救后，记者们常问：在塞族控制区，面对塞军搜索，奥格拉迪怎样能在恶劣环境中生存6天。坚持到最后获救的呢？这其中的因素，跟他接受的美军飞行员每年一度野外生存训练很有关系。奥格拉迪在派到意大利阿维亚诺空军基地执行波黑“禁飞区”飞行任务前，在美国本土所受的生存训练，就是有地区针对性的。奥格拉迪在美国空军受训时，曾在华盛顿州斯波坎附近的费尔柴尔德空军基地，参加过17天的生存训练。那里的自然环境很像波黑。他在受训期间，学会如何就地寻找野生植物和昆虫生物充饥，他也学到了可以吃蚂蚁，用海绵从地上吸水喝。这些知识，在波黑他都派上了用场。

这些活生生的事例，说明了人们掌握野外生存知识的重要性和必要性。

深入敌后作战的特种部队，侦察兵和空降兵、海军陆战队，以及在战斗中与部队失去联系的战士和失事的空勤人员，在孤立无援的敌后或生疏的荒野丛林和孤岛上，在食品断绝的情况下，更需要野外生存的本领。

野外生存所包括的知识非常广泛，总的来说是：判定方位、迷途的处置：猎捕动物和采食野生植物充饥；就地取材，构筑简易的露营遮棚；识别利用草药救治伤病等。概括起来说，就是走、吃、住、自救四项。这是侦察兵、特种部队及空勤人员必须掌握的知识，也是每一个军人应当了解的常识。

在我国革命战争中，由于敌强我弱，我军在敌人优势兵力的围追堵截之下，粮食补给困难，甚至断绝。我广大指战员经常不得不依靠采食野菜、野果充饥。长征经过草地时，红军战士曾用缝衣服的针制成鱼钩钓鱼。朱德总司令不顾生命危险，亲自尝试野菜是否有毒。老一辈革命军人，在这方面积累了极其丰富的经验，树立了艰苦奋斗的光辉榜样。陈毅元帅在《赣南游击词》中对我军这种艰苦卓绝的野营战斗生活作了生动的描述：“粮食封锁已三月，囊中存米清可数，野菜和水煮。”“叹缺粮，三月肉不尝。夏吃杨梅冬剥笋，猎取野猪遍山忙，捉蛇二更长。”

建国以后，新一代战士发扬了老一辈军人艰苦奋斗的优良传统。在边防自卫还击作战中，广西边防某团观察所的13名侦察兵、通信兵、炮兵，吃野菜，用雨布接露水，坚持7昼夜，取得了指示炮兵摧毁敌9个目标，杀伤敌大量有生力量的显著战绩。在战斗中还有一些负伤掉队的战士，他们靠吃鱼腥草、稔子等野菜，以极大的爱国热忱和顽强的毅力返回战友们的身边。

值得指出的是，战士应掌握野外生存的知识和技能，部队师、团司令部也应注意调查驻区和战区野外生存的条件。历史上由于占区生存条件调查不够，使军队遭受重大损失的事例不少，例如1943年在日军编制的所罗门群岛兵要地志中对瓜达尔卡纳尔岛的描述只注意地形、潮汐、气象等要素，而对生存条件的记述却很简略：“饮用水可以从河川中取得，山地饮用水困难地域多。食物只有在海岸地带有少量椰子，除此之外一无所有”。日军退役将领杉田一次在《兵要地志与中苏战争》一书的序言中悲叹：“因对兵要地志调查不够，而不得不进行苦战；……陆军在所罗门群岛和新几内亚的作战初期，相当时间内，甚至不得秒依赖海图进行作战。许多官兵因疟疾、登革热和营养不良等病而丧失了宝贵生命。”因此，战区生存条件应列为编写兵要地志的一项重要内容，主要项目有：战区一年四季中，可食、可应急解渴的植物和药用植物的种类，可食昆虫、动物、鸟类、贝类、海藻；可以屯兵宿营的洞穴的数量、容量及其分布；害兽及特殊疫病等。编写时，其详略程度应视兵要地志的种类而定。

外军的野外生存训练

外军十分重视野外生存训练，在越南战争期间，一些美军飞行员跳伞落到丛林中，因缺乏生存知识而丧生。因而美军于1965年把野外生存列为正式训练科目，并在菲律宾的吕宋岛、巴拿马等美国空军基地设立热带生存训练学校，在美国的阿拉斯加空军基地还设有专门训练寒区求生的极地训练学校。学校请当地的土著人（如印地安人）指导学员掌握各种条件下的吃、住、自救等方面的生存技能。英国空军在德国巴伐利亚高原腹地设有皇家空军冬季生存学校，印度空军在斯利加那设有丛林与雪地救生学校。生存学校通常每期训练2~3周，主要有课堂讲授、适应性训练、野外演练等。

美国空军生存学校的学员们在毒蛇猛兽出没的华盛顿州卡尼克苏国家森林进行艰苦的训练，他们吃带血的羊肠、羊脑，和蚱蜢、蛴螬、蚯蚓、老鼠、蛇，甚至晰蜴，并从朽要中抠出红蚂蚁吃，一磅红蚂蚁所含的蛋白质，是一磅肉的一倍半。教官还要求每个学员在5分钟之内将壶中的4公升水喝完。因为没有食物，人可以活30天，而没有水，却只能活7天。用水填满肚子，能减少人的饥饿感，进而增强战胜困难的信心。

美军的生存训练分为室内教学与野外实践两个阶段：

第一阶段，室内教学：教授有关野外吃、住、自救等方面的知识，并放映关于山野丛林地生活的电影、幻灯来介绍作战区域的地理环境，以及各种可能遇到的动、植物。室内教学的主要目的是使学员初步了解野外生存的知识并消除恐惧心理。

第二阶段，野外实践：受训学员将室内所学的知识运用于实际。学员们被空投到高寒区、热带沙漠或丛林地带，在食品断绝的情况下，训练学员利用简便器材猎捕野兔、野猪、蛇；用肩章、领带、针、骨头做成鱼钩来钓鱼；采食野果、野菜；依靠“钻木取火”和利用竹筒作饭等在应急条件下就地取食的技能。还要学会就地取材搭设临时的棚帐和床铺，以及利用野生药用植物医治伤病等。训练时，无特殊情况，一周内不联络，任其与严酷的大自然作抗争。椐说，飞行学员，若野外生存课不合格，飞行技术再好，也将被淘汰。

日本航空自卫队很重视训练飞行员在跳伞或迫降到海上后如何脱险和生存。内容包括：室内教学、地面训练和海上实习。地面训练有：海上一般生存方法，救生衣和各种救生艇的使用，应急处置法，信号的使用，海上可食动、植物及防鲨鱼等危险鱼类的一般知识，耐水服的正确使用，创伤、晕船、溺水等的救急处置。海上实习有：学会穿戴救生衣、鞋、飞行服游泳，落水后因强风而被伞拖拉时的解脱方法等。

1982年4月的英阿马鸟战争中，甚至连临时随军采访的英国广播公司的记者也要接受野外生存的速成训练，以使这些非军人能迅速地适应艰苦的战场环境。这些记者在报道中写道：“应当迅速掌握原始的求生技能，例如学会随时保留一双干燥的袜子，并且把潮湿的袜子拴在裤子里面，或者在夜间把它们放在腿裆里，到早晨就干了。”

野外生存更为各国特种部队所注重，如美国“绿色贝雷帽”部队的士兵，在掌握了军用车辆驾驶、徒手格斗、夜间跳伞、海上和山地渗透等特种作战技能后，在最后的综合训练中还要求士兵能在体力和精力消耗很大的情况下通过野外生存的考验。士兵不带地图、食品和饮用水进入生疏的热带丛林，向指定的目标行进。途中，队员只能捕食蛇兽充饥，采掘植物的根茎，吃其汁解渴。而教官则作为假设敌预先设伏，频频发起偷袭，凡疏于戒备当了俘虏的，就要从特种部队中淘汰。

美国特种部队在进行野外生存训练的同时，也注意研究生存装具。如多用途的生存工具，这种工具除了有刀、锯的功能之外，还能剥电线覆皮、割玻璃、起钉子、做扳手，甚至当斧头用。此外，手指穿过四个洞，在持握生存工具的同时，还能开枪射击和抓住绳子，并能格斗（图1）。这种工具经过8年的山地、森林和极寒地区的试用之后，受到美国特种部队、陆军别动队、飞行员、警察及消防队员的广泛欢迎。

美国萨夫·特·凯斯公司出口的“丛林之王”生存刀，据称是迄今最完美的。西班牙也生产这种生存刀。这种刀的刃部是由洛氏硬度为56~57的钢制成，长14厘米，刀背可作锯子使用。橄榄绿色的尼龙刀鞘，除了装刀之外，还装有多种生存用品，其中有指北针、发信号用的反光镜、钓鱼钩和线、鱼叉头、打火石、磨刀石、别针、橡皮膏、缝补用具、小手术刀、开罐头刀、开瓶器、螺丝刀、铅笔、止血带等。刀鞘底部还有一个折叠叉环，连接橡胶带可作为猎鸟的弹弓（图2）。美国陆军特种部队颇中意于尼泊尔著名的廓尔喀弯刀“库克锐”，背厚刃薄，头重脚轻，状似狗腿，挥动砍劈时，力量完全集中于前端，具有极大的威力。这种弯刀既适于丛林中开路，也是近占格斗的利器。

美国空军飞行员的生存装备中有一张1米×1.5米的“救生指示图”。这张图上记载着许多有关飞行遇险人员，如何在战区野地自救的知识。更特别的是，它实际上是一条轻韧而不透水的被单，夜间可以用来御寒，并可用来遮阳或下雨时接存饮用水。

原苏军总参谋部情报部直接指挥的特种部队，除了进行搜集情报和搞破坏活动的训练外，为了适应敌后派遣任务的需要，还要学习单兵或以小组形式的野外生存技能和如何应付盘问。

英阿战争中，在马尔维纳斯群岛登陆作战的英国皇家海军陆战队“特别舟艇勤务突击队”（SBS），在和平暑期训练中，经常携带防雨篷、匕首、手枪、绳索、钓鱼的钩和线、小指北针，由教官率领，在大雪覆盖的深山中，进行为期1周的生存训练。英国皇家陆军“特别空勤轩”（SBS）的训练课程中，最能考验士兵的是在埃克斯穆尔举行的为期3周之久、称之为“战斗——活下来”的生存课。训练中，“特别空勤轩”的队员在其它部队士兵搜捕的情况下，在荒野中度过许多个艰苦的昼夜。他们只能挖掘陷井猎捕动物，钓鱼，采食海藻、蘑菇充饥。正是这种严格的训练，使“特别空勤团”的士兵能成为生存技术的行家。在英阿马岛战争时，英军在大举登陆前的侦察中，一只“特别空勤团”的橡皮艇被风浪冲到远离目标的南乔治亚半岛附近。艇上的士兵涉水上岸，他们将野外生存的技能付诸实践，支持了5昼夜，直到该地区阿根廷军队投降。另一个潜伏在阿军阵地中间的侦察组，只携带了14天的压缩干粮，然而他们依靠这些口粮坚持了26天。

设立在法国东南部的科利乌尔和蒙路易地区的法军突击队全国训练中心，在其单兵训练中亦有“隐蔽”、野炊“、”寻找食物“等训练课目。

日本自卫队突击队亦极重视军人的生存训练，在陆上自卫队富士学校，附设一个专门培养特种部队教官和助教的研究班，生存技能也是训练内容之一。

通常，日本自卫队突击队的生存训练持续一个星期。在此期间，每个受训队员只发一点点应急的粮食。这点粮食肯定是不够的，他们只有“自找生路“。为了防止队员向当地居民乞食，训练场地都选在荒无人烟的深山密林。队员们必须以野果、草根、蛇、鼠、野兔等一切能吃的东西充饥，以锻炼濒临绝境的生存能力（图3）。

日本陆上自卫队突击队还有一套供单兵使用的生存装备，这些物品是在无后勤保障条件下，求生存最低限度的必需品。全套装备共14样，收纳在一个天蓝色的小盒子中（图4）其中有：

镜子（它不仅是日用品，还可利用阳光的折射，进行陆、空联络，指示位置。必要时，镜子边缘锐利的棱角还可以当小刀使用）；铅笔、纸；缝衣针、线和小刀片；以及夜光纸、蜡烛、防风火柴、凸透镜（放大镜，它可在没有火柴或火柴受潮时，利用太阳光聚焦取火）；还有猎捕小动物的绳套；钓鱼的钩和线；识别可食或有毒植物的说明书；人体不可缺少的盐；用途广泛的酒精；高级营养素；防炎症的外用膏；用于饮用水消毒灭菌的净水剂等。

美军远程侦察巡逻队要求单兵携带的野外生存用具有：浓缩肉汤冻一瓶、鱼钩和坠子各6个、15磅拉力尼龙钓线25英尺、单面刀片3片、防水火柴20支以上、防风打火机一个、锯子一把、钢丝索一卷、缝补用具一套、信号枪和信号弹、信号镜、净水药片、捕兽用的套索25英尺……

野外生存教学内容

一、 野外生存概论

1、 什么是野外生存

2、 野外生存的意义

3、 国外野外生存的训练

二、 必需物品

1、 幸存之道

2、 装备

3、 救生宝盒

4、 救生箱

5、 刀类

6、 正视灾难

7、 基本需要

三、 野外怎样判定方向

1、 利用自然界特征判定方向

2、 迷失方向后怎样处置

四、 复杂地形行进

1、 旅途中

2、 山地与雪坡

3、 热带丛林地

4、 沼泽地

5、 河流的涉渡

6、 沙漠戈壁

五、 野外露营

1、 露营地的选择

2、 简易帐篷的架设

3、 临时遮棚的搭制

4、 构筑雪洞和猫耳洞

六、 寻找水源与取火的方法

1、 饮用水的寻找与净化

2、 海水的淡化

3、 解渴的植物和应急的解渴方法

4、 取火

5、 篝火

七、 采食野生植物

1、 可食野生植物的识别

2、 野果

3、 野菜

4、 蘑菇

5、 海藻

八、 猎捕动物

1、 捕兽

2、 压猎

3、 套猎

4、 捕兽卡和竹筒

野外生存的内容概括地讲，是在野外的走、吃、住、自救四项，具体包括“五会”和“四能”。

“五会”一是会觅食，二是会找水，三是会取火，四是会设营，五是会在复杂情况和复杂地形条件下行进的方法。

    “四能”一是能预防和处治日常伤病，二是能掌握野外急救护送伤病员，三是能预防敌兽的侵袭，四是能争取紧急求援。

野外生存技能的功能

1、职业功能：所从事的职业需要野外生存技能。

2、求生功能：遇到各种自然灾害或意外灾害需要求生技能。

3、身体锻炼功能：锻炼身体，陶冶情操。

第一章：求生行动

第一次课：课的内容：求生时刻、求生行动。课的目的：使学生了解求生时的处理方法。

1、 求生行动：当你被孤独地隔绝于敌方势力范围之内时，只要你脑海中时时刻刻把关键词“S-U-R-V-I-V-A-L （生存）”放在首要位置，你就能减少甚至克服这种隔绝带来的震惊。大写的字母能指导你的行动：

S 评估（size up ）

评估形势：如果是在战斗的情形下，首先找一个藏身之处，记住，安全第一。动用你的听觉、嗅觉、视觉去摸清战场。敌人在干什么？是在前进？还是按兵不动？还是在后撤？当你执行你的生存计划时，你必须知道战场上的形势。

评估环境：决定地区模式。先对周围的情形有一个大致的了解，每种环境——不管是森林，灌木丛，还是沙漠——都有一个规则或者说模式，模式包括动物和鸟类的声音、活动，昆虫的鸣叫，有时还包括敌人的交通和平民的活动。

评估生理状况：战斗的压力，或者生存的刺激可能会使你没有注意到自己已经受了伤。检查伤口，并自己进行急救措施，还要尽量避免身体进一步受到损伤。例如，不管在什么气候下都要大量补充水分，防止脱水。如果是在湿冷的气候下，要多穿衣服，防止体温过低。

评估装备：在激烈的战斗中，你的部分装备可能已经遗失或者受损，检查一下，看看你还有哪些装备，并检查它们的性能。

你已经评估了你所处的形势、环境、生理状况、装备情况，现在你可以制定生存计划了。与此同时，牢牢记住最基本的生理需要：水、食物和避身场所。

U 盲目（undue ）

盲目冒进只会浪费时间：如果没有慎重思考和详细的计划而盲目追求速度，很可能会犯致命的错误，导致被俘或死亡。不要只是为了行动而行动，在决定行动之前要对形势进行通盘考虑（评估形势）。如果你轻率地采取行动，你可能会忘了或者丢了某些装备，可能会迷失方向，不知道该往哪个方向走。如果敌人就在你附近，行动前一定要计划好，行动不但要迅速，而且不能危害到自己。

R 记住（remember）

记住自己在哪儿：在地图上圈出你所处的位置，并且画出它和周围地形的关系，这是一个你应该遵循的基本原则。如果还有其他人和你在一起，那么要确保其他人也知道他们自己的位置。一定要知道在你的团队中谁有地图和指南针。如果那个人死了，你必须从他那儿拿过地图和指南针。密切注意你在何处以及将要去何处。不要指望别人提供路线，坚持自己判断方位，至少你应该努力尝试判断你的位置和下面位置的关系：

●敌方位置以及它们控制的区域。

●友方位置以及它们控制的区域。

●水源（这在沙漠地区尤为重要）。

●能够提供隐蔽和掩护的区域。

这些信息在你求生或逃生时能够帮助你做出明智的决定。

V 克服（vanquish）

克服恐惧和惊慌：逃生过程中最大的敌人是恐惧和惊慌，如果不加以控制，你就难以做出明智的抉择，它们会让你跟着感觉走，被想像牵制，而不顾实际情形；它们会使你紧张，导致一些消极情绪的产生。先前提到的生存训练以及自信（第？页）能帮助你克服恐惧和惊慌。

I 应急措施（improvise ）

在美国，我们可以买到各种各样的物品，很多物品坏了的时候重新替换是很便宜的，这种“来得容易，去得容易，换得容易”的文化使得应急措施在我们的日常生活中没有必要，这种能力的缺乏在求生环境中可能会成为你的致命伤。所以你需要学习当场制作的应急本领。拿一个有特别用途的工具，看看它还有多少其他的用途。学会就地取材，例如拿石头当锤子用。无论你带了多么齐全的求生工具，在经过一段时间之后，它们都会用完或者损坏，但是想象力是无穷无尽的，要运用你的想像力。

V 珍惜（value ）

珍惜生命：我们每个人都是拳打脚踢地来到这个世界的，但是渐渐地我们习惯了舒适的生活。我们把生活变得越来越舒适，不喜欢不便和不适，所以当我们处于极度不适、不便、充满压力的求生困境时会发生什么呢？这个时候，求生的意志——珍惜生命——是极为重要的。你从日常生活以及军校的训练中获得的经验、知识都和你的求生意志有重大关系。面临困境绝不屈服的顽强意志会给你精神上、体力上带来巨大的力量，忍受种种痛苦，而坚持下去。

A 行事（act ）

像当地人一样行事：一个地区的当地居民和动物已经适应了当地的环境，所以若想了解那个地区，最好去观察当地人是如何进行日常生活的。他们什么时候吃饭？吃什么？他们什么时候、在哪里、以及如何获得他们的食物？他们什么时候、去哪儿找水？他们通常什么时候睡觉？什么时候起床？作为一个求生者，这些事情对你很重要。

该地区动物的活动也可以给你提供生存线索。动物也需要食物、水和避身场所。观察它们你就可以找到水和食物。

注意：动物并非食物和水的绝对可靠的向导。

记住，你的出现引起的动物反应可能会把你的行踪暴露给敌人。

如果你是在一个友好的地区，那么和当地人搞好关系有一个很好的办法，就是对他们的工具以及获得食物和水的途径表现出极大的兴趣。多多地向他们学习，你会尊敬他们，而且很可能会交到很好的朋友，最重要的是，你可以学会如何适应他们的环境，从而增加你生存的机会。

L 活下去（live）

靠自己的智慧活下去，但是现在，要学习基础技能。没有经过生存及战场求生的基础技能训练，那么你在战场上求生的机会是微乎其微的。

现在就去学习这些基础技能，不要等到上战场前或者已经到了战场上才去学。战斗之前的准备程度决定着你是生还是死。你需要知道你将要去的地方的环境，必须练习适合那个环境的基础技能，比如说，如果你要去的地方是沙漠地区，那么你需要学习如何在沙漠中寻找水源。

在训练中要不断实践、应用那些生存的基础技能。生存训练可以减少你对未知环境的恐惧，增强你的自信，教你如何靠自己的智慧活命。

幸存之道

　　人类在地球上每个角落几乎皆能立足。甚至在那些不毛之地，人类也能设法开采那里的资源－－狩猎或者淘金。同时，人类在不断经受挫折中积累着征服自然的能力。

　　大自然几乎处处皆能为人类提供生存必需品，只是某些地区很慷慨，某些地区则很吝啬。要使自己能够受惠于可获得性资源，需要个人的知识、辨别能力和足智多谋，更为重要的是要有渴求生存的意识。男人和女人都曾证明他们能在极其恶劣的环境下生存。他们之所以能活下来是因为他们有活下去的勇气。没有这种勇气，本书提供的所有技巧和知识都将毫无意义。

　　生存是维持生命的艺术。紧急关头，你所拥有的所有装备都应被视为上天的恩赐。如果获得营救的时间遥遥无期，在既无地图又无罗盘的漫漫旅程中，你必须熟知如何尽可能地从大自然中获取你所需要的东西，以及如何充分利用它们，如何引起营救者的注意以便及早获救，如何在穿越未知地域时选择正确的路线以便能够回到文明世界，等等。你必须熟知如何保持健康的体能状态，如果生病或受伤时，应知道如何设法复愈。同时你必须有能力使自己以及共患难的同伴都能拥有乐观的精神。

　　缺乏装备并不意味着你只能束手无策。从本书中你将能获得生存的技巧和经验，但这些技巧和经验不应随时间的推移而荒废，更不能作为教条，你必须随时准备扩充自己的知识。

　　我们总是习惯于生存在家乡的土地上－－尽管自己还不觉得－－但是真正的生存者必须学会在远离熟悉的生存环境下，或者这些环境在自然或人为的破坏下急剧改变时，如何生存下来。无论老人还是青年人，不管他处在生命的哪个阶段，他都会发现只要掌握了这些生存技能和知识，自己就能生存下去。当越来越多的人在地球上飞来飞去，在江河泛舟或扬帆入海，远涉山川或登临峰巅，或者到遥远的热带国度度假时，人类所能涉足的空间及环境都变得更加多元化了。

　　但是，生存技巧并不仅仅涉及诸如飞机失事、轮船遇难或沙漠深处车辆抛锚之类的极端事件。当车中的你紧一紧安全带时，即已为自己提供了更多的幸存机会。过马路前左右看看或临睡前察看一下有无火患实质上是你在本能地执行着生存技能。与生存技巧一样，这些习惯是必须养成的。