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        国民之智愚贤否，关国家之强弱盛衰。小学教育作为我国义务教育的重要组成部分，是儿童接受教育的黄金时期，也是各级各类教育的基础，事关孩子一生的成长发展。推进小学教育改革发展，夯实教育基础，为孩子的终身成长奠定坚实基础已成为当前转变教育发展方式，深化素质教育改革的基本趋势。
        荣誉见证发展，成功源于拼搏。山东省潍城区实验小学立足于人民群众和经济社会对教育的需求，围绕深化素质教育，全面提高教育教学质量，坚持科学发展观为指导，以“正达博雅”为校训，认真落实“睿哲善教”的校风和“敏而好学”的学风，突出重点，多措并举，学校各项工作呈现出科学发展，多元并进的喜人态势。学校先后荣获全国艺术教育十佳单位、国家级首批语言文字规范化示范校、山东省中小学素质教育工作先进单位、山东省教学示范学校等称号，被授予山东省语言文字规范化示范校、山东省文明单位、潍坊市巾帼文明岗等荣誉称号。
        桃李不言，下自成蹊。近年来，潍城区实验小学围绕奠基学生成功人生，全面实施成功起航课程育人教育，开展小学生行为习惯养成教育，不断提高学生的独立自理能力，加强传统文化教育，深入开展特色教育，确保校园安全和谐，拓展了素质教育改革发展的新天地，谱写了学校新时期科学发展的辉煌篇章。

深化活动育人  奠基成功人生

        行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。教育的最终目的是让学生养成良好的习惯，实现健康成长发展。——潍城区实验小学  滕欣云校长

        “课程育人”是基础教育新课程的核心理念和基本思想。学校坚持科学育人为核心，树立全新的课程理念，加快构建颇具特色的活动课程、艺术课程、科技课程与德育课程“四大板块”课程体系，真正让每个学生在知识海洋中快乐徜徉，找到属于自己的兴奋点和生长点，激发自身的潜能，激活内在的学习动力，从而为学生奠定基础，赋予其终身发展的力量。
        ——深入开展体验教育，培养学生良好行为习惯。学校根据小学生年龄特点，从2006年开始在全校范围内深入开展体验教育，组织“创建美丽家园”“红领巾爱心”“了解风筝，爱我潍坊”“社会实践进社区”“走近科学”“校外综合实践”“军事科普夏令营”“庆六一，献才艺”八大项体验活动，确保各年级学生参加相应体验活动，将教育寓于学生的各种活动之中，不断丰富活动内容，拓展学生视野，使学生在日常生活中受到教育，树立正确的价值观，养成良好的行为习惯。学校组织教师编辑了《成功起航》校本教材，并作为一年级学生的入学课程，引导学生按时起床、整洁着装、关爱家人，积极养成文明言行、勤俭节约、爱护公物等良好行为习惯。学校结合全国文明城市创建活动，开展“我为队旗添光彩——千名队员进社区”等综合实践活动，安排学生参加各种社区公益劳动和公益活动，在实践活动中学到知识、锻炼能力，树立了服务意识和环保意识。
        为进一步提高学生的独立自理能力，学校组织学生与家长分别签订“自己的事情自己做保证书”和“家务承包责任书”，通过独自料理家务，让学生在生活实践中得到锻炼，养成热爱劳动的习惯。另外，学校开展“ 感恩母亲”、“ 爱我潍坊”、“走进自然”等各类主题活动，不断加强学生的爱心教育，让学生懂得感恩，了解自然，自觉养成各种良好的行为习惯。
        ——抓好艺术教育活动，陶冶学生审美情操。学校坚持开齐上好艺术课程，坚持乐器进课堂教学，加大艺术社团训练力度，为学生发展提供了广阔的舞台，促进了学生素质的全面提高。2007年，学校成立了金萨克斯风演奏团，该演奏团是北京金萨克斯风演奏团在全国的四个分团之一。该团专门聘请中央乐团交响乐团与中国萨克斯管协会等知名演奏家担任艺术顾问，为挖掘学生音乐特长，推进艺术教育高起点发展提供了有力保障。
        学校演奏团成立以来，已有四批学生升入中学，百余名学生通过全国萨克斯7级以上考试。学校萨克斯演奏团参加潍坊市第三届管弦乐大赛获得一等奖，并于今年六一儿童节在潍州剧场举行了“庆六一金萨克斯演奏团第二届专场音乐会”，引起了社会各界的广泛关注。另外，学校的小学生合唱团，也多次在全市各类歌唱比赛中获奖，有效增强了学生的艺术修养，促进了学生的全面发展。
        ——开展科技创新活动，提高学生动手动脑能力。学校筹建了小学生科技馆，在全校学生中大力普及科学文化知识，不断增强学生热爱科学、学习科学的热情。学校定期组织全校科技小制作、论文评选，推荐参加各级科技创新比赛。通过系列活动的开展，既增强了学生学科学用科学的意识，又培养了学生的创新实践能力。学校刘静静等获得第二十六届潍坊市青少年科技创新大赛教师项目二等奖。学校《拟人机器人》和《实小创意队》分获2011年潍坊市首届中小学科技节机器人创意项目与舞蹈项目最佳合作奖，《2050童年》等三部作品获科学幻想画创作奖，学校被授予潍坊市首届中小学科技节先进单位。
        ——丰富传统节日教育活动，强化学生德育工作。学校立足实际，创造条件，以知识普及为突破口，让课堂教学成为普及传统节日知识的主阵地，加深学生对传统节日的认识。在各个传统节日来临之际，学校结合节日特点，积极组织开展手抄报制作比赛、演讲比赛、贺卡制作比赛、“今天我当家”等各类丰富多彩的活动，让学生在动手操作的过程中了解传统节日，走进传统节日，感悟亲情，学会感恩等。例如在学校组织的“母亲节——贺卡传真情活动”中，学生制作精美的亲情卡送给母亲，表达自己的深深爱意，使学生受到良好的亲情教育，同时锻炼了自己的动手能力。

突出经典育人 积淀文化底蕴

        五千年悠久灿烂的中华文化凝聚着中华民族的智慧，展现着中华民族的精神。吸收与传扬这笔宝贵的精神财富，已经成为当前教育界义不容辞的责任。——潍城区实验小学  滕欣云校长

        文化是国家和民族的灵魂，它承载着一个民族的历史与精髓。学校坚持以“语文主题学习”实验为载体，着力构建高效优质课堂，提高课堂学习效率，以“朝阳读书”为有效抓手，组织开展了丰富多彩的系列比赛，有效激发了学生诵讲写的热情，培养了学生良好的读书习惯，使学生受到了深刻的教育，推动了学校整体工作的全面发展。
        ——制定切实可行的经典诵读方案。学校根据学生的年龄特点，详细制定《朝阳读书整体规划》，明确规定了《三字经》、《弟子规》等各年级诗文诵读教材。每位语文教师都要在总结假期学生读书情况的前提下制定本学期读书计划，教师不仅要完成课内阅读的任务要求，还要时刻渗透热爱读书的思想教育，学校也充分利用校园文化，教育学生平时多读书、多读报，利用多种渠道拓展阅读，真正丰富积累，积淀文化底蕴。学校制定并实施了“快乐识字月”活动方案，通过“字谜大行动” 、“字典—我们的朋友”、“汉字的成长过程”等具体活动，充分调动了学生读书积极性，增强了学生的文化底蕴。
        2010年，学校为全国第二届经典诵读“中华颂”夏令营闭幕式提供了《中华颂》、《满江红》等5个精彩的节目，得到了与会领导及专家的一致好评。学校开展经典诵读的做法《传承中华经典，积淀文化底蕴》由潍坊市教育局结集并在大会发放。
        ——认真落实“读书重在平时”的理念。为进一步落实市朝阳读书活动要求，促进学生养成读书、读报、诵读经典的良好习惯，学校认真贯彻读书重在平时的诵读理念，运用阅读记录卡、成长足迹记录册等多种形式，对阅读、背诵的内容进行多元化的评价，有力促进了学生的课外阅读和积累。学校定期不定期地对各班“朝阳书橱”的使用情况进行督查，同时对学生的阅读笔记、阅读记录卡等具体材料进行检查评比，充分调动了学生的参与意识和读书积极性。 
        ——组织丰富多彩的读书活动。为深入落实经典诵读活动，激发学生诵读热情，学校突出儿童成长教育主题，创新思路，开展读报知识问答、演讲比赛、经典诵读、亲子诵读活动等各种形式多样的诵读活动，充分调动了各年级同学读书积极性和主动性，让学生对中华经典文化有了更加深刻认识，加强了对学生的感恩教育。通过各种读书活动，让厚重的传统文化默默地开启着孩子们的心房。

规范书法育人  弘扬民族文化

        书法是基础教育的重要内容。通过书法教育对中小学生进行书写基本技能培养和书法艺术欣赏，是提高学生汉字书写能力，传承中华民族优秀文化，提高文化修养，促进全面发展的重要举措。——潍城区实验小学  滕欣云校长

        书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富。学校充分发挥“国家级首批语言文字规范化示范校”和“山东省首批规范汉字书写教育特色学校”的示范带动作用，通过组织各种比赛及日常训练，强化学生的规范语言文字教育，引导和鼓励学生养成良好的写字习惯，提高了学校规范汉字书写教育质量和学生规范汉字书写的能力。
        ——抓育人环境，确保氛围浓厚。学校努力营造良好的校园规范汉字书写环境，一走进校园，到处悬挂着“写好规范字，讲好普通话”的宣传牌，一个个规范的汉字，一句句至理名言，一幅幅彩色的插图映入眼帘，让人赏心悦目。为进一步造浓文字育人氛围，学校充分利用国旗下讲话、红领巾广播站等阵地广泛宣传规范汉字书写教育，提倡全校学生规范书写汉字，使规范汉字书写教育“入耳、入脑、入心”，同时把规范汉字书写的活动辐射到家庭、社会，让每一位同学都成为规范汉字书写的示范员、宣传员，促进规范汉字书写活动的社会化。
        ——抓教师培训，确保提高素养。学校专门聘请书法专家进行规范汉字书写的专题培训讲座，详细讲解汉字的结构特点、历史渊源，带动提高全体教师书写规范汉字的能力。学校高度重视教师规范汉字书写基本功的训练，扎实开展粉笔、钢笔、毛笔字“三笔字”培训活动。每年寒暑假学校都布置相应的三笔字作业，要求教师勤练“三笔字”。经过多年不间断的训练，教师对规范汉字的了解更加深入，全体教师均能做到规范书写，为学生做出表率。
        ——抓学生训练，确保提高能力。学校突出抓好“五个到位”，确保提高学生书写规范汉字的能力。时间到位：学校将每天下午课前十分钟作为学生练习写字的时间，同时把每周四下午第一节课定为全校统一的写字课，对学生进行专项辅导。指导到位：教师认真讲授规范汉字的书写要点，严格端正学生的写字姿势，促使学生养成良好的习惯。教材到位：按相关规定，选取符合学情的写字教材，充分利用网络教学，为学生的训练提供了科学的书写体系。督查到位：教务处组织人员到各班进行巡查，并对学生的写字姿势、正确规范进行评价记载，充分保证了学生练字效果。规范到位：学校对教师使用规范汉字情况进行不定期检查，通过深入课堂听课，把教师讲普通话、写规范汉字作为评课的重要标准。
        ——抓活动开展，确保激发兴趣。学校认真贯彻落实“拿起笔，坐端正，静下心，写好字”的文件要求，坚持做到写字评选常规化，通过组织各年级写字比赛、优秀作业展评活动、书法作品评选、写字质量检测考级等系列活动来激发学生的写字兴趣，让学生养成正确的写字姿势和规范的书写习惯。经过系列活动的开展，不仅促进了汉字书写规范化，提高了学生的文化素养，而且为学生提供了良好的展示空间，促进了学生之间的相互交流。

强化安全育人 创建平安校园

        校园安全事关学校自身、家庭和社会的公共安全和稳定，是学校各项工作的重中之重，必须持续抓紧抓好。——潍城区实验小学  滕欣云校长

        安全责任重于泰山。学校认真贯彻上级精神，按照相关主管部门安排部署，把校园安全放在学校各项工作的首要位置，加强学习，提高认识，强化措施，健全制度，落实责任，认真做好学校公共安全体系建设工作，扎实推动平安和谐校园创建，确保了校园安全稳定。
        ——加强学校日常管理，严防重大事故发生。学校认真落实安全教育进课堂，加强安全常识教育，上好“公共安全、安全常识、应急反应、安全责任”四堂课。严格门卫管理，外来人员、车辆登记验证，严禁社会闲散人员进入校园；落实领导带班、教师值日护导制度，切实保障学生在校安全；严格执行24小时值班制，落实领导带班、青年男教师值班，加强夜间重点部位、易发事件区域的巡逻，突出技防、物防、人防，确保学校人、财、物的安全；加强学生寝室管理，严格执行寝室管理制度，严禁私扯、乱拉电线，认真开展隐患排查，及时发现及时解决问题，防止不安全事故发生；做好警校共建，严厉打击侵害师生人身财产安全的违法犯罪行为。
        ——强化安全设施建设，为师生提供安全卫生保障。学校购买安装了紧急照明装置和消防工具等各类安全器材并定期检查，确保有效使用，保障安全疏散通道和消防车通道畅通；在有电、有气、锅炉房、实验室等危险地方设置防护设施和警示标志，建成技防、物防、人防三位一体的校园安全防控体系。学校成立了由校长任组长、分管领导任副组长，班子其他人员及科室负责人、年级组负责人、班主任为成员的公共安全信息员队伍，同时在各级部组建了学生信息员队伍，及时发现问题，确保消除安全隐患。另外，学校加强学校食堂卫生管理，严格执行有关卫生防疫工作的法律法规，严把“食品采购关、食品质量关、餐具消毒关”，做到食堂设施、餐具定时消毒，坚决杜绝“三无”及变质、不洁食品。健全流行性疾病监测管理机制，做好学生晨检、午检，及时发现，及时隔离，及时上报，严防传染病、流行病在校内发生。
        ——加强校园周边环境治理，营造良好育人环境。学校积极协同公安、消防、城管等相关部门，做好学校周边环境调查摸底工作，积极排查影响学校教育教学环境和学生安全的各种场所及隐患，逐级上报有关部门，并密切配合清理，为学生和谐快乐健康成长营造良好氛围。另外，学校专门设计了数据采集表格，并组织有关人员逐一对在职教师、学生等在校人员进行了数据采集，并录入学校安全信息管理系统，及时掌控所有人员的信息，确保做好学校的安全稳控工作。
        自强不息凌云志，唯有奋斗结硕果。潍城区实验小学立足新时期教育发展需求，坚持注重内涵，突出特色，以崭新的理念和实干的精神丰富了素质教育的新内涵，为孩子终身成长奠定了坚实基础，逐渐成为鸢都西部教育的一颗璀璨明珠。潮平两岸阔，风正一帆悬。潍城区实验小学在素质教育的时代大潮中正扬帆远航，驶向更加辉煌的明天！