偶看新闻mg游戏平台客服:曲阳县义务教育阶段学校教学评估报告书
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/07/02 16:57:09
曲阳县义务教育阶段学校教学评估
报 告 书
中
孝
墓
小
学
填表单位 曲阳县孝墓乡中孝墓小学 （盖章）
填表时间 2011年7月15日
曲阳县教育局制
一、基本情况
单位名称
曲阳县孝墓乡中孝墓小学
义务教育阶段学生人数
384
县级评估
（或自评）等级
基本达标
1、学校领导
姓名
性别
学历
任现职时间
校长
高成亮
男
大专
2000.3
主管副校长
教导主任
支伟然
女
大专
2010.7
2、学校水平
总数（所）
达标（所）
基本达标（所）
不达标（所）
小学
1
1
中学
合计
1
1
3、教师队伍
总数（人）
优秀（人）
良好（人）
一般（人）
不合格（人）
小学
15
2
13
0
0
中学
合计
15
2
13
0
0
二、学校评估
自评过程及结果：
我中孝墓小学根据《河北省义务教育阶段教学评估工作的实施意见》和曲阳县体育教育局关于学校教育评估的有关精神，我样制定的教学评估领导小组，制定了我校的的教学 评估实施方案。6月20日及时召开全体教师会，传达了教育局关于教学评估的会议精神，学习了《河北省义务教育阶段教学评估工作的实施意见》，会上校长做了广泛深入的宣传动员，同时通过了《中孝墓小学义务教育阶段教学评估实施方案》和学校教学评估工作领导小组、评估小组，明确了职责和责任。6月21日至7月15日分两步进行了教师教学评估和学校教学评估。
一、教师教学评估：按照学校教学评估方案，依据《河北省义务教育阶段教师教学评估表批准》，分四个阶段进行了教师教学评估。（1）教师自评：填写自我评估的记分表、撰写自评总结。（2）教师互评：教研组评估，教研组组织相互听课，结合平时工作表现，相互评定等级分数。（3）学生及家长评价：根据河北省教师评估细则，制定评分表，由学生和家长共同评价，按所教学生数20%随机抽样评定分数。（4）学校终评：依据评估细则，学校评估组根据教师的工作表现、专业水平、教学能力、工作业绩等方面进行评定等级记分。四个步骤分别按10%、10%、20%、60%权重评定最终等级，经学校教学评估领导小组审核确定，教师评估结果：优秀2人，良好13人。
评估组长：
年 月 日
二、学校教学评估：在学校教学评估领导小组的指导下，评估组依据《河北省义务教育阶段教师教学评估表批准》，本着实事求是的精神，逐条逐款进行审核、评定、记分，经过评估组评估，学校自评分数为84分，经学校教学评估领导小组审定，确定自评等级为达基本达标。
组长： （单位盖章）
年 月 日
评估组长：
年 月 日
校评估领导小组意见
评估程序符合规定要求，评估过程严谨。
教师评估结果：15名教师中，2名优秀，13名良好。
学校自评结果： 权重分：84分；等级：基本达标。
组长： （单位盖章）
年 月 日
组长： （单位盖章）
年 月 日
三、乡镇评估
评估过程及结果：
1、孝墓乡中心学校教学评估小组听取中孝墓小学的汇报，根据
自查汇报，考查学校实际情况。
2、评估组查阅学校、教师教学评估档案、资料和其它相关内容。
3、评估组随机抽查不同学科（不少于教师总数的50%），通过对话、问卷调查、课堂观察、师生访谈等对教师进行了评估。
4、通过座谈交流，提出改进意见，并肯定学校成绩。
5、经客观、公平、公正、实事求是的评估，对南青阳贯小学评估总分为84分，等级为：基本达标。
乡镇评估组组长：
年 月 日
乡镇评估领导小组意见：
评估组评估过程规范严谨，评估结果公正、真实、合理。
组长：
年 月 日
评估结果：
经评估组评估，该学校评估结果为：基本达标。
乡镇评估办公室（盖章）
年 月 日
四、县级评估
评估过程及结果：
专家组组长：
评估办公室（盖章）
年 月 日
教学评估办公室意见：
主任：
评估办公室（盖章）
年 月 日
领导小组意见：
组长：
年 月 日
评估结果：
曲阳县教育局（盖章）
年 月 日
报 告 书
中
孝
墓
小
学
填表单位 曲阳县孝墓乡中孝墓小学 （盖章）
填表时间 2011年7月15日
曲阳县教育局制
一、基本情况
单位名称
曲阳县孝墓乡中孝墓小学
义务教育阶段学生人数
384
县级评估
（或自评）等级
基本达标
1、学校领导
姓名
性别
学历
任现职时间
校长
高成亮
男
大专
2000.3
主管副校长
教导主任
支伟然
女
大专
2010.7
2、学校水平
总数（所）
达标（所）
基本达标（所）
不达标（所）
小学
1
1
中学
合计
1
1
3、教师队伍
总数（人）
优秀（人）
良好（人）
一般（人）
不合格（人）
小学
15
2
13
0
0
中学
合计
15
2
13
0
0
二、学校评估
自评过程及结果：
我中孝墓小学根据《河北省义务教育阶段教学评估工作的实施意见》和曲阳县体育教育局关于学校教育评估的有关精神，我样制定的教学评估领导小组，制定了我校的的教学 评估实施方案。6月20日及时召开全体教师会，传达了教育局关于教学评估的会议精神，学习了《河北省义务教育阶段教学评估工作的实施意见》，会上校长做了广泛深入的宣传动员，同时通过了《中孝墓小学义务教育阶段教学评估实施方案》和学校教学评估工作领导小组、评估小组，明确了职责和责任。6月21日至7月15日分两步进行了教师教学评估和学校教学评估。
一、教师教学评估：按照学校教学评估方案，依据《河北省义务教育阶段教师教学评估表批准》，分四个阶段进行了教师教学评估。（1）教师自评：填写自我评估的记分表、撰写自评总结。（2）教师互评：教研组评估，教研组组织相互听课，结合平时工作表现，相互评定等级分数。（3）学生及家长评价：根据河北省教师评估细则，制定评分表，由学生和家长共同评价，按所教学生数20%随机抽样评定分数。（4）学校终评：依据评估细则，学校评估组根据教师的工作表现、专业水平、教学能力、工作业绩等方面进行评定等级记分。四个步骤分别按10%、10%、20%、60%权重评定最终等级，经学校教学评估领导小组审核确定，教师评估结果：优秀2人，良好13人。
评估组长：
年 月 日
二、学校教学评估：在学校教学评估领导小组的指导下，评估组依据《河北省义务教育阶段教师教学评估表批准》，本着实事求是的精神，逐条逐款进行审核、评定、记分，经过评估组评估，学校自评分数为84分，经学校教学评估领导小组审定，确定自评等级为达基本达标。
组长： （单位盖章）
年 月 日
评估组长：
年 月 日
校评估领导小组意见
评估程序符合规定要求，评估过程严谨。
教师评估结果：15名教师中，2名优秀，13名良好。
学校自评结果： 权重分：84分；等级：基本达标。
组长： （单位盖章）
年 月 日
组长： （单位盖章）
年 月 日
三、乡镇评估
评估过程及结果：
1、孝墓乡中心学校教学评估小组听取中孝墓小学的汇报，根据
自查汇报，考查学校实际情况。
2、评估组查阅学校、教师教学评估档案、资料和其它相关内容。
3、评估组随机抽查不同学科（不少于教师总数的50%），通过对话、问卷调查、课堂观察、师生访谈等对教师进行了评估。
4、通过座谈交流，提出改进意见，并肯定学校成绩。
5、经客观、公平、公正、实事求是的评估，对南青阳贯小学评估总分为84分，等级为：基本达标。
乡镇评估组组长：
年 月 日
乡镇评估领导小组意见：
评估组评估过程规范严谨，评估结果公正、真实、合理。
组长：
年 月 日
评估结果：
经评估组评估，该学校评估结果为：基本达标。
乡镇评估办公室（盖章）
年 月 日
四、县级评估
评估过程及结果：
专家组组长：
评估办公室（盖章）
年 月 日
教学评估办公室意见：
主任：
评估办公室（盖章）
年 月 日
领导小组意见：
组长：
年 月 日
评估结果：
曲阳县教育局（盖章）
年 月 日
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