偶看新闻蛋白质组学的技术路线:领导的自我修养：管理中的目的与手段
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/10/05 13:03:21
成功的管理都是相同的，失败的管理则各有各的原因。
在经理人论坛上学习了很多网友不错的分享，如：当心！职业经理人的16个致命弱点（http://www.ceconlinebbs.com/FORUM_POST_900001_900008_941491_0.HTM）、和上司沟通必备8个黄金句（http://www.ceconlinebbs.com/FORUM_POST_900001_900055_878041_0.HTM）、注意！六大管理者恶习会毁掉企业（http://www.ceconlinebbs.com/FORUM_POST_900001_900003_941685_0.HTM）等，对于从事管理的网友们相信会有很多启发，觉得很有道理。那么，这样的学习方法是否就是合适的、或者足够了呢？从我笔者的角度看，引出了这样的一个问题——如何才知道我按照上面文章的建议，做了或避免做了这些事情，我就是一个好的管理者了？
如果你也有类似的问题，那么你可能同样存在我下面所描述的困惑，这篇文章就是试图寻找解决这个问题的方向。这个困惑就是：为什么我们学习了很多技能，但是有时候我们仍然会觉得很茫然，不知如何解决具体的问题、不知道我的重点工作是什么？这是因为我们学习的技能/技巧与解决问题间还存在者一条鸿沟。解决问题（即当好一个管理者，完成管理者的任务）是目的，技能是手段，在学习技能的时候如果不是以目的为主线进行梳理，所学习的技能将是杂乱无章而不能发挥它的作用。举一个例子来说明我的观点：
我们买了很多的砖、木头、水泥、钢筋等东西，但是如果我们事先不清楚买它们是用来盖房子还是修一个水坝，那我们就不知道应该买那些建材，也不知道买这些建材的量。学习管理知识也是如此，如果我们不知道我们学习的这些管理技能是用来做什么，为了达到什么目，那些我们所学的管理技能就如同我们不知道准备建什么而买了一堆的钢筋、水泥一样。
一般的讲，抛开不同企业的个性，彼得-德鲁克把管理者的角色分成五项基本任务。他这样写道管理者需要：
第一，设定目标。 管理者设定团队目标，并且决定需要采取哪些行动来实现这些目标。
第二，组织。 管理者把任务分成可实现的项目，并且分配给合适的人员来完成。
第三，激励与沟通。 管理者通过一系列的决定来组建自己的团队，包括薪酬，调动，任免已经他自己本身与团队的沟通。德鲁克通常把这个任务称为管理者的“整合”功能。
第四，衡量。管理者设立适当的目标，尺度。并且分析，评价和说明绩效。
第五，人员发展。随着组织员工知识水平的提升，这个任务会更为重要。在知识经济的环境下，人是公司最重要的资产，发展和提升这项资产是管理者的责任。
不同的企业可能对管理者的要求略有不同，他可以根据自身环境来梳理自己在企业中应该完成的任务，这些就是目的。针对这些目的，有选择性的去学习相关的管理技能或对已经学习的管理技能进行归纳总结，达到胜任职务的能力要求。那么，在实际工作处理事情时，管理者运用这些技能就会得心应手。