偶看新闻澳门兰桂坊是什么地方:一年级学生要着重培养的几项习惯
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/07/04 02:57:09
今天是新学期开学，我们又迎来了一届一年级的新生。在假期的时候，已经有一些同事向我借一年级的课本回去给孩子先睹为快，在我的教学生涯当中，因为工作的安排关系，我教了五年的一年级，算是有些心得。愿意和大家分享：
一年级学生进入小学，在他的人生当中是一个非常重要的转折点，可以讲决定了他终身学习的根基，所以，有经验的校长安排一年级的任课老师的时候，很关注这些老师的教学经验问题。作为一年级的老师，是学生学习生活的启蒙老师，不能掉以轻心。
首先是培养学生学习的兴趣。小学和幼儿园的学习最大的区别是小学的学习有任务，幼儿园的学习是没有任务，幼儿园的学习更多以生活能力为主，文化知识的学习没有硬性的规定。目前我区的幼儿园办学质量水平差异较大，作为一年级的老师要特别注意自己班上小学生的学习差异，注意保护孩子稚嫩的学习兴趣，学过拼音和计算的，让他做小老师，帮助没有学过的同学；引导学生发现学习的规律，享受成功的快乐（比如，找一找身边的不规范字，每天认识自己同学的姓名等）目前我们老师比较忽视的是只关注自己班上的学生多少人学过拼音，多少没有学过，埋怨教学不知如何照顾各个层面，或者怨没有学过的学生接受慢等等，这些空埋怨只是徒增自己的烦恼而解决不了问题的，倒不如想想如何利用好这些资源，使已学的得到巩固，未学的产生兴趣。不忽视已学学生的需要，才能保护这些学生的学习兴趣。当学生在一年级对学习产生兴趣的话，才为他的终身学习奠基。我的做法是：具体的声韵母教学时，着重指名未学的学生起来读出，要拼读的音节和儿歌就请学过的学生读出，在课堂上就能保持所有学生的兴趣。
其次是培养良好的学习习惯。良好的学习习惯包括听的习惯、写的习惯和读书的习惯。会听课很重要，所以老师在讲新课之前一定要有小小提醒，提醒学生注意听讲，并知道与旧知识的联系；写的习惯着重培养按时完成任务，例如在规定时间要写完多少字或音节，一定要花时间在堂上落实好；读书的习惯更要培养，这是学生语感培养的关键时期，老师可以多做示范少讲要求，学生从模仿到自行朗读，中间约一个月时间，不能松懈。有老师老担心花了时间培养习惯，完成不了教学任务，其实“磨刀不误砍柴工”，学生习惯培养好了，课堂效率自然提高，所以，教学任务是可以完成的。我做过统计：如教《一去二三里》这课，课时安排是两课时，没有培养好习惯的，要三节课才完成，拖的时间在哪里呢？指导朗读多6分钟，堂上书写多5分钟，因学生插嘴等原因整顿纪律多10分钟，导致半节课时间耗费，长此以往，一个学期下来要多出多少节才完成教学任务呢？
最后是行为规范习惯的培养。在目前大班额的情况下，没有好的纪律，是不能保证学习的顺利进行的。在开学的一个月内，师与生要形成课堂的默契。这个时机失去，再培养的时候就困难得多了，以往在第二学期下学期听课还是发现一年级的课堂乱糟糟的，是老师没有把握好第一个月的时机。这个月，学生的新鲜感未过，有利于老师和学生建立课堂教学的默契，一旦形成了习惯，管理就轻松了。我的做法是：采用积分制。我在上课时和学生约定，我的什么动作表示读书，什么动作表示要坐好等等，以四人小组为单位，老师表扬一次的，四人小组都有奖，下课把红花盖在学生准备的红花本上，积累了一定的红花，就授予什么“文明学生”、“进步学生”之类的称号，全部都做得好的，我会讲一个语文故事给大家听等等。所以，每年教一年级，比较累的是第一个月，之后都比较轻松了。我在一线教的最后一届一年级学生现在上高二了，最近碰见许多家长，他们告诉我，孩子喜欢学习语文，是因为在一年级遇上我这个老师启蒙得好，我真的很开心，比我得了什么奖还要开心，这是我为学生一辈子发展做的一件好事啊！
一个老师要成为好老师，不难，不需要惊天地泣鬼神，不需要带病工作，不理家庭。只需要我们真心为学生想一想，真的，我们可以想出很多办法出来的！为学生一生奠定良好的基础，你就功德无量！