偶看新闻乐视乐1s手机市场价格:孩子个性鲜明，怎麽教育|另类,个性鲜明|摇篮网
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孩子个性鲜明，怎麽教育
提问于 2008-06-26 11:27:50我孩子3岁3个月了，已经上幼儿园快一年了，他是老师眼中另类的孩子。特点：1、好动，每天不停的跑跳，上课时有时也会不老实. 2、感兴趣的书（如汽车标志、巧虎）和动画片（天线宝宝、巧虎、巴巴爸爸等）能看半个多小时一动不动，有时还随着故事情节说唱。不感兴趣的（甚至老师讲课的内容）连看不看，自己玩自己的，但老师提问讲课内容他还都知道。 3、自己玩时，亲友和老师叫他问题时，如：在幼儿园吃什么饭了？他有时会不搭理人，但如果你同时换一种问法，如：今天幼儿园吃的米饭吧，他会马上反驳：吃的包子。（事实证明他说对了）。 4、典型吃软不吃型，但有时候他决定要干的事无论你用什么方式都说服不了他，这也是我最头疼的。
关键字： 另类 个性鲜明
专家解答
回答于2008-07-02 08:31:57- 育儿问答专家：龚雪梅（军事哲学硕士，中科院心理研究所医学心理学硕……详细）
从文字中看，你的孩子表现出鲜明的自我意识感，这是三岁龄孩子的特点。孩子上课的表现是不老实，但老师讲课的内容他都清楚，说明他分配了一定的注意力在课堂上，对于三岁的孩子已经算认真听讲了，但为什么他的表面状态是“自己玩自己的”？不排除孩子用这样的行为在掩盖自己的注意力，孩子在课堂上的好动行为能获得老师的关注，这也许是他不踏实听讲的另一个原因。建议老师不要过多关注孩子的坏习惯，可以在他表现不好的时候多夸奖表现好的小朋友，让孩子意识到什么样的行为是榜样，自觉的改善自己的行为。孩子专心玩玩具时，家长和老师不要打断他，这样影响孩子的注意力，如果是在课堂上违反纪律，也可以用关注别人的方式吸引他转移自己的活动。在三岁这段时间，适当的给孩子自主权非常必要。比如，给孩子选择权，问他“爱穿蓝色的衣服还是白色的衣服？”孩子会从这样的问题中感觉到自己的意见得到认可，对自己的行为能力有更多的自信。在第一逆反期表现出反抗意识不一定是坏事，这样的孩子表现出关注力，思考力强的特点，适当的发展孩子的自律意识对孩子建立自信，培养自我管理能力都是有很大意义。
其实孩子个性鲜明并不是什么错事，我们也不一定要给孩子安上个框架，要教育成什么样，就像你说的，孩子在学习方面并不落人后，所以，只要不是太出格，我们都可以谅解，可以包容，也要给孩子足够的空间发挥自己的专长