标题：班主任如何布置教室

1楼 张春红 发表于：2009-4-22 20:40:08

冯恩洪说：“环境是一种教育力量。我可以叫我的学生不随地吐痰，这是一种教育，但是我还应该创造一种环境和气氛，使学生不好意思随地吐痰。我可以叫学生勤奋学习，我还应创造一种氛围，使学生置身其间，不学觉得愧对老师，愧对学业。这是一种更高层次的教育。”教室作为学生的学习环境,其实是一种物质文化,班级物质文化对孩子的教育具有“桃李不言，下自成蹊”的特点，能使孩子们不知不觉，自然而然的受到熏陶，因此，我们应该改变那种有环境而无环境文化的状况，赋予班级环境一定文化色彩和教育意识，增强环境育人的功能，借用前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的话说，就是努力使学校的每一块墙壁也会说话。一旦我们使班级的各种物化的东西，都能体现班级的个性和精神，都能给孩子一种高尚的文化享受，那么班级文化也就如一位沉默而有风 范的 老师一样起着无声的教育作用。下面，就转载了一些教室在班级布置上的个人体会及好的做法，希望大家能得到一些收获。

2楼 张春红 发表于：2009-4-22 20:41:21

1、墙报的布置设计。教室后墙黑板报的内墙空地上是“阅读林”，一把把绿色大伞上贴满了五彩缤纷的“读书卡”。靠墙还放着一个书柜，里面放满了《十万个为什么》、《少儿百科知识》、《爱的教育》等书籍。这就是由中队长学得快创办，孩子们自己管理的“好好学习借书公司”。创办这个公司的目的是激发孩子们读书求知的热情，拓展孩子们读书的范围，了解更多的课外阅读知识。

公司的工作人员是经过招聘的，虽然平常的学习任务并不轻松，但是能够为同学们服务，他们觉得非常开心，工作也特别负责。正是在他们的辛勤努力下，“阅读林”已经成为孩子们课余的必去之地，选一本自己喜欢的书，静静地品味一番，无疑是学习生活中的一大乐趣与享受。 “好好学习借书公司”将让孩子们在知识的海洋中自由自在地遨翔，给孩子们撑起一片多彩的生活空间。

黑板外侧墙的空地上是“快乐成长”，这里贴满了大大小小的奖状，记载着孩子们努力学习的收获，记载着孩子们运动场上的拼搏精神，

“争星表”激发着孩子们的上进心和竞争意识，每背诵一篇就争得一颗星，孩子们积极性高涨，每一颗星星都闪耀着绚丽、迷人的光彩。

2、力求让黑板报期期做到图文并茂，而且每期都有一个主题。黑板报由四人小组负责，每期出黑板报时，都能看到孩子那份认真，那份分工合作的精神。

3、张贴标语激励孩子勤奋学习：“少年易老学难成，寸光阴不可轻。”“勤学如春起之苗，不见其增日有所长。辍学如磨刀之石，不见其损日有所亏。”

4、 盆景等绿色植物能够调节教室的气氛。我在电视机挂了二盆万年青，在书柜上放置文竹、月季、芦荟等绿色植物，使教室生机昂然。孩子们每天清晨小心翼翼地把花端到室外，洒点水，放学前，又小心翼翼地端进教室，不用老师指定，孩子们把六盆花木护理得很好，这也是班级文化的内涵。

                                                                                                                                                          ——作者：张国民[此贴子已经被作者于2009-5-12 18:50:24编辑过]3楼 张春红 发表于：2009-4-22 20:43:25

通过调查发现，同学们认为在教室的布置里，呈现的方式仍停留于平面资料为主的张贴，如贴单调的生活公约条文、或不加修饰的文字资料，如此则不易引起学生的注意力和兴趣去接触等。

教室的布置能营造一个温馨舒适的学习环境，发挥环境对学生思想品德的教育与熏陶作用。教室的布置具有无形的教育力量，往往会起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。因此，我认为在教室的布置方面应做到：

一、应充分发挥师生的合作精神来布置教室：

   通过教师与学生的共同参与，不但能减少师生间的嫌隙，而且能融洽学生间的气氛，更能提升班级的向心力，激发学生的学习意愿。

二、应营造一种浓郁的文化氛围来布置教室：

引领学生去发现美、追求美、展示美。如教室后的板报，就是一块传递文化的沃土。在墙壁上张贴的名人名言，谚语格言，培养学生高尚的情操，催人奋进。张贴学生自己优秀的手工、摄影、书法作品，来展示学生的创造才能，展现出学生的精神风貌。

三、教室的布置应体现班级的特色：

教室布置要体现班级特色。一般各班可以根据自己地特点选择主题来体现班级特色，比如有自己设计、制作的班徽，有自己作词、谱曲的班歌，设置艺术角等，用环境来熏陶人，感召人。

                                                                                                                                                               ——作者：李合元[此贴子已经被作者于2009-5-12 18:51:01编辑过]4楼 张春红 发表于：2009-4-22 20:44:37金秋九月，我迎来了又一批初一新生。在入学第一天，我就精心布置了教室，一改往日的黑板标语“欢迎新同学”为“快乐每一天”并配有手型图案，蕴含着老师会伸出热情之手，让每一位学生在新的学校能够快乐每一天；墙壁上挂着四个条幅，内容有“自信” “勤奋” “自强不息” “学无止境”，体现了我们班的班讯；我们班的清扫工具都是统一挂在教室后墙角；班徽，班旗挂在教室前墙上方；后墙的钟表警示我们师生要珍息时间。这样的教室设计给刚入学的学生会短时间内喜欢我们的班级，老师，学校。体现平等，民主，和谐。

    不久，我会在墙壁上让学生自己设计每一小组的空间；违纪学生心理报告栏；学生互帮互助角等，让墙壁会说话，让每个学生参与班级管理，在竞争中快乐成长。                                                                            ——作者：李云

5楼 张春红 发表于：2009-4-22 20:47:25教室是学生学习的场所,为营造一个温馨舒适的学习环境，认真布置好教室，对学生的文化学习和品德陶冶，都将起一定的作用。为此我打算这样布置教室: 1.在教室中，我们最常用的是文字类的装饰居多，我们在以黑板为中心的四周墙壁上贴如：静、竞、净等的标语来勉励同学，或是贴一些日常应遵守之事，如：班规，班训等，如此，则可让同学对这些基本的守则有更深的印象。可以在教室两边的柱子上挂上关于名人奋进字幅挂筐.
再来就是后面的布告栏，老师可自己去找一些从报章杂志上的好文章，剪下来贴在后面让同学去细细品味，但最好能每星期更换，以免同学失去新鲜感，老师也可将同学的作业或作品放在布告栏上以使让同学去欣赏，刺激思考活动，甚至可提供一块自由区让学生自由去创作，发挥其想象力顺便也可美化班级。2.在小学都有自然课，老师可能会要求同学去种红豆、绿豆等植物，此时在教室中就可摆放一些成品，既可配合教学情境的需求，而且可增添教室里的生机，另外，在教室中也可以养小鱼或小乌龟，像是在小学阶段，同学对这些小动物会有极高之兴趣，假如在教室里饲养的话，一方面可满足学生之需求，另一方面也可教导同学如何去爱护动物。一般来说，教室里的布置都是静态的平面展示为主，如在墙壁上贴文章供同学去阅读，但这种平面展示有时则过于平淡乏味，因此在布置时，老师可要求学生用立体的方式去布置，或可变换位置的动态情境，让布置能和学生产生互动。如可设立意见栏供同学发表意见，如此可做到学能阅读并发表心得看法，引起学生不同反应，达到互动的原则，使布置的东西不再只单方面的呈现而已，真正达到布置的效果。为培养学生的创造力,可以在教室为学生保留一块可供学生自由挥洒的角落,如涂鸦区-放置一白板在教室后面,和几只彩笔,供学生任意彩绘图案;心得感想区:供学生把当天所学的心得与感想写出来和同学分享。在教室的墙角处放置饮水机以方便引水.——作者：刘彩秀 [此贴子已经被作者于2009-5-12 18:51:57编辑过]6楼 张春红 发表于：2009-4-22 20:48:52

教室是学生学习的场所，是班级文化的重要组成部分，要体现班级的特色。怎样引导学生布置好教室，我觉得可以从以下几点考虑：1、教室布置可以有如下内容：①班训：一般以大字标的形式出现，颜色可以自己选择，要安放在教室后墙上方，字迹要工整、大方，多用楷书、隶书或正体美术字，教室后墙下方为学生作品展览区；教室前方正墙要张贴国旗；②黑板两侧张贴班级常规及各种规范：包括课程表、时间表、值日生表、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等；③黑板南端摆放饮水机，并在墙壁上张贴宣传“节约用水”的标语；④教室前后门墙壁上张贴光荣榜、评比栏；中间墙壁定为“心情树、许愿树”张贴区；⑤手抄报展览区：以楼道墙壁为主，要求工整书写，定期更换，分主要栏目与不固定栏目，体现班级一个阶段的发展主题，起舆论导向作用；⑥主题宣传词：2－4条幅，不宜过多，可选自重要文献或名人名言，要体现学校双语特色；⑦图书角：以书架或书柜摆放，设专人管理或轮流管理，借阅制度要清楚，严格执行；⑧卫生角：摆放扫除用具，整齐有序，设专人管理或轮流管理；⑨植物美花区：以教室南面窗台为主，可以让学生带些利用课余时间跟家长学习栽种的花草。2、布置教室要严肃、庄重中求美观。上述各项内容的布置，要有总体的设计方案，不能零敲碎打，只管局部不管整体。每项的布置，要注意内容与形式的统一，适当加以美化。 3、布置教室要充分发挥学生的主体积极性。整体设计，可以发动广大同学提出设计方案，进行讨论、评比，选定最佳方案，予以实施。各项具体布置任务，也尽量发动更多的同学去承担，特别要注意发挥同学的兴趣、特长。               ——作者白现峰

7楼 张春红 发表于：2009-4-22 20:52:26教师布置要简约而不简单我们教师的布置主要有两大块：（1）学校统一模块：讲台前的黑板上方墙壁上印有“尊师重教、勤奋进取”八个大字；后面黑板两旁分别挂《中学生守则》、《中学生日常行为规范》；靠窗的两面墙壁挂有四幅装裱好的名人画像和他们的名言。（2）班级自设模块：讲台前内侧墙角横放了一张办公桌，里面放有从学生那里收集的各种名著和教辅书，桌上放借进借出记录；名人画像下分别设有，英语园地：内容主要有记忆之星的评比、优秀生经验谈、单元重点知识、英语优秀作文展览，每周更换一次；班级管理园地：内容主要有学习标兵的评比、班级制度、班级动态消息、学生对科任教师的评价及建议，生活小知识，每月更换一次。后面的黑板班，由学生自己动手完成，内容主要依据学校布置，一般一月一换。根据班会调查：有75﹪的同学认为教室布置比较理想；10﹪的同学认为缺乏时尚感；15﹪的同学认为内容陈旧、模式化。90﹪的同学都认为黑板报质量差。鉴于以上的情况，我作了一些小改进：①在班级管理栏里，增设了“个人才艺展”，如剪纸、绘画，删除了班级制度。②出黑板报前，召开编前会，制定内容、版面。板报内容由作文水平好的同学供稿，再由字写得好的同学抄写，画画得好的同学画画。③班会课给学生讲解一些杂志报纸编辑知识，提高学生自办板报的水平。展示自己以前在《广州日报》工作的优秀版面供学生参考。④考虑场地实际情况和学生的需要，拟办一份班级刊物，补充各科知识。⑤教师布置的色彩以色素为主，冷暖色合理搭配。形式 既不过于严肃也不花哨，内容既简约而不简单。                                                                                                                                           作者：吴早龙[此贴子已经被作者于2009-5-12 18:50:45编辑过]8楼 东方红沙丽卓 发表于：2009-4-22 21:01:17
      教室是学生学习的场所。认真布置好教室，对学生的文化学习和品德陶冶，都将起一定的作用。布置教室一般应注意以下几点:
一、教室布置的基本要求是:热情扑实、美观大方、整齐清洁。因此，应力求墙白地平，几净窗明，内容引人，形式生动，物有定处，别类分明。要从实际出发，着眼于教育作用，给学生创造一个良好的学习环境，使他们能从这环境中，受到激励，更爱学习，更爱班集体。
二、布置次数，一般每学期一次就可以了，但也可以根据重大节日、教育活动等进行更换。可依据教育的中心，适量张贴标语、宣传画、名人语录、格言等。但数量不宜过多，色彩淡雅而鲜明，不宜对比太强烈，过分渲染。
三、张贴、陈列物应主要摆在教室的后方(如“学习园地”、“竞赛图表”、“卫生角”等等)正面墙壁，黑板四周，切勿张贴、陈列一些太显眼的东西，以免分散学生的注意力。
四、各种张贴或悬挂物，不仅要求端正，也要注意高矮适中，即底边与一般学生的视平线等高(指站立着)。还必须牢固结实，稳妥安全。
五、教室内的常备用具和学生常带之物，如雨具、小黑板、清扫工具等，应分类集中，放之有序，眉目清楚，避免杂乱现象。
六、布置工作，班主任不要包办代替，最好在教师的指 导下，由学生自己动手。9楼 东方红沙丽卓 发表于：2009-4-22 21:03:15

第一、教室环境的布置形式上，要注意新颖、活泼、美观、大方。

第二、教室环境布置的内容上，要注意根据学生不同年龄、不同年级的特点或围绕某一时期的中心工作来安排。符合自己中队的名称。

第三、在教室环境布置时，还应该注意突出知识性、趣味性、鼓励性。

第四、布置要注意整体协调，防止杂乱无章、缺乏美感和喧宾夺主分散学生的注意力。

10楼 东方红闫丽莉 发表于：2009-4-22 22:02:20说的好，理解的透。11楼 东方红于丽媛 发表于：2009-4-24 20:13:53“一方水土养一方人”。班级文化具有春风化雨、润物无声的作用。12楼 张春红 发表于：2009-5-5 18:46:53

 

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[此贴子已经被作者于2009-5-5 18:48:29编辑过]13楼 张春红 发表于：2009-5-5 18:47:28

 

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[此贴子已经被作者于2009-5-5 18:48:52编辑过]14楼 东方红李娟 发表于：2009-5-6 21:50:47

我学到好多知识，感谢你！

15楼 张春红 发表于：2009-5-12 18:52:44
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16楼 张春红 发表于：2009-5-12 18:53:17
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17楼 张春红 发表于：2009-5-12 18:53:40
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18楼 张春红 发表于：2009-5-12 18:53:58
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19楼 张春红 发表于：2009-5-12 18:54:19
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20楼 张春红 发表于：2009-5-12 18:54:36
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21楼 张春红 发表于：2009-5-12 18:55:19
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22楼 张春红 发表于：2009-5-12 18:55:39
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23楼 张春红 发表于：2009-5-12 18:55:56
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24楼 张春红 发表于：2009-5-12 18:56:13
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