偶看新闻剑三称号前缀逍遥:浅谈当好班主任的综合素质
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/07/05 19:56:03
日期：2010-05-25阅读次数： 8【选择字号：大 中 小】
学员处 孙华
《中国共产党党校工作条例》强调，学员管理是实现党校培养目标的重要环节。班主任如何对学员进行科学有效的管理，必须做到以下几点：
一、加强自我学习，提升理论知识和综合素养
1、具备扎实理论基础
班主任老师作为“执政者之师”，面对的是县、处级以上的党政领导干部且学历较高，具有丰富的工作经验，这就对班主任的自身素质提出了更高的要求。只有多学习理论知识，不断拓宽知识面；多加强党性锻炼，不断增强党性观念；多掌握现代化的办公技能，不断与时俱进、开拓创新，才能跟得上学员们的步伐。
2、具备较强组织协调能力
学员管理要贯穿于整个学员教学活动、组织生活中，如课堂教学、座谈研讨、外出考察、党性教育、班级活动等都需要班主任直接去协调、督促、指导、组织实施。因此，班主任自身需具备较强的组织协调能力。班主任组织工作越到位，学员自觉学习、主动参与的积极性就越高，组织纪律性越强，教学计划落实程度越高，培训效果也就越好。
3、具备较好语言表达能力
语言表达是班主任向学员表达思想、交流情感、传播信息的主渠道，班主任老师要善说会讲,语言组织要简明扼要、清晰易懂，才能增强对学员管理的针对性和有效性。
二、要严格管理、敢于管理
学员管理要在“严”字上下功夫。学员入校伊始，班主任就要做好入学教育工作，严格要求学员执行学校制定的各项规章制度。班主任要严格学员的请销假制度、严格学员课堂纪律、严格狠抓学风、班风建设。我们面对的是领导干部，有很多学员是党政机关一把手，职务权位高，班主任不能因为学员的级别高而畏惧“不敢管”、“管不了”。要明白，党校学员无论在原单位担任什么职务，到了党校都是学员，都要按照党校的规定和要求办事，任何人都不能搞特殊，管理上要“敢”字当头，坚持原则，大胆管理，下大力抓好各项制度的落实，切实照章办事。
三、科学化管理
班主任在日常的学员管理中要运用科学化的管理方法。
1、注重抓好临时党支部建设
在开班后，要及时抓好学员临时党支部建设，充分发挥学员党支部的作用，增强学员自我学习、自我管理、自我教育、自我服务意识。
2、讲究管理方式方法
既要严格执行规章制度，在规范化、制度化基础上大胆管理，同时也要讲究管理方式方法，提高管理艺术，做到严中有理、严中有情、严中有方，使学员乐于接受，自觉地服从。
3、树立“以人为本”的服务理念
要把“以人为本的”服务理念渗透于管理之中，既要敢于坚持原则、严格管理，又要善于热心解答学员的疑难问题、关心学员的日常生活、解决学员遇到的实际困难等人性化的服务，为学员创造良好的学习、生活环境，以优质的服务去感染学员、影响学员，把管理与服务有机结合起来。
4、注重沟通交流技巧
班主任在与学员交流沟通时，要善于挖掘学员心理思想状况，加强交流的针对性，若发现学员有思想情绪变化或违反规定行为等，谈话沟通要注意方式技巧，指导、批评要把握好度，恰当巧妙的沟通交流，能促进班级管理工作更和谐的开展。
四、强化责任心意识
学员在校期间的学习活动都是按照教学计划来展开的，因此，班主任要在开班前提前吃透并掌握教学计划的精神，对围绕教学计划如何开展学员管理工作，要全盘考虑，做到心中有数。班主任可根据本班特点，多开动脑筋，通过多种方式途径，充分调动学员学习积极性。
五、要清正廉洁、防腐拒变
班主任要做到不与学员相互吃请、不收受学员的礼品、不开口请学员帮忙办事，不过手班级经费支出等，要增强自律意识，增强清廉社交意识，抵御各种腐朽思想的侵蚀，保持一颗平常心态去干工作，这也是从事学员管理工作者最需具备的政治素养。