一年级数学小游戏:郑州市2011年九年级第二次质量预测

2011年九年级第二次质量预测

语  文

注意：考试时间l20分钟，满分120分。

一、积累与运用(共26分)

1．下列加点字注音完全正确的一项是(2分)

A．百战不殆（dài） 栩栩如生（xǔ）  辗转反侧（zhǎn）  叱咤风云（chà）

B．讳莫如深（huì） 前仆后继（pū）  拈轻怕重（zhān）  相形见绌（chù）

C. 怒不可遏（è）   有条不紊（wěn） 义愤填膺 （yīng） 苦心孤诣（yì）

D．戛然而止（gá）  影影绰绰（chuò）踉踉跄跄（qiàng） 惴惴不安（zhuì）

2．下列词语中没有错别字的一项是(2分)

A．走投无路    德高望重    甘败下风    沧海桑田

B．骇人听闻    坦荡如砥    相得益彰    穿流不息

C. 眼花缭乱    粗制烂造    正襟危坐    坚如磐石

D．锲而不舍    惹是生非    无可置疑    广袤无垠

    3．下列各项关于文学常识的表述有错误的一项是(2分)

    A．朱自清，字佩弦，现代著名散文家、学者，其散文文笔清丽，代表作有《背影》、《绿》等。

    B．冰心，原名谢婉莹，著名诗人、作家、儿童文学家，崇尚“爱的哲学”，“母爱、童真、自然”是其作品的主旋律。

    C。鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人，《从百草园到三味书屋》《阿长与(山海经)》《风筝》都出自他的散文集《朝花夕拾》。

    D．老舍，原名舒庆春，字舍予，《骆驼祥子》是他的代表作之一，这部作品描写了人力车夫祥子坎坷悲惨的遭遇，揭露了旧中国的黑暗，表达了对劳动人民的同情。

4．古诗文默写。(共8分)

    (1)出淤泥而不染，__________________。(周敦颐《爱莲说》)

    (2) __________________，童稚携壶浆。(自居易《观刈麦》)

    (3)刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，有一联是千古名句，现在常用它来说明新事物必将取代旧事物，这两句是：__________________，__________________。

    (4)诗人经常借月亮抒发情感。苏轼在《水调歌头·明月几时有》中，通过明月来表达对人生美好祝愿的句子是：__________________，__________________。李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把自己的思念托付明月，带给贬谪远方朋友的句子是：__________________，__________________。

5．名著阅读。(4分)

    孟子说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”请

你从阅读过的名著中，选择这样的一位人物加以介绍。

    名著：_____________人物：_____________ (2分)

介绍： (2分)

    6．阅读下面三则材料，按要求答题。(共8分)

    材料一：目前，频繁发生的地震、泥石流等自然灾害以及气候变暖、干旱缺水、土地沙化、物种减少等生态危机正严重威胁着人类的生存与发展。通过植树造林扩大地球植被的覆盖面积，改善生态环境，这不仅是维护地球生态安全的迫切要求。也是加强人类生存条件的必然选择。

    材料二：中国的全民义务植树运动已开展三十年，累计植树已经达到588．96亿株。但中国仍是一个缺林少绿、生态状况较差的国家，森林覆盖率只有全球平均水平的2／3，全民植树造林应真正落到实处，不仅做到人人植树造林，还要做到人人植树护林。

    材料三：2010年5月28日，国家信息中心信息资源开发部主任徐长明参加了“中国新能源汽车发展高峰论坛”，他在发表演讲时表示，我国是汽车大国，销量增长速度惊人，最晚2011年就能实现7500万辆的汽车保有量，超过日本成为全球第二。

(1)材料一中画线句子有语病，请写出修改方案。(2分)

(2)从材料一和材料二中你得到了哪些信息?(2分)

(3)结合材料三，谈谈如何才能使生态环境得到改善?(2分)

    (4)春晖中学在植树节前夕召开动员大会。请你为这次动员会拟写一条宣传标语，并写在以下田字格内。(2分)

    二、阅读下文。完成7-11题。(共15分)

长途跋涉的肉羹

林清玄

    ①在我读小学五年级的时候，有一次看见爸爸满头大汗从外地回来，手里提着一个用草绳绑着的全新的铁锅。他一面走，一面召集我们：“来，快来吃肉羹，这是爸爸吃过的最好吃的肉羹。”他边解开草绳，边说起那一锅肉羹的来历。

    ②爸爸到遥远的凤山去办农会的事，中午到市场吃肉羹，发现那个小摊上的肉羹非常的美味，他心里想着：“但愿我的妻儿也可以吃到这么美味的肉羹呀!”

    ③但是那个时代没有塑胶袋，要外带肉羹真是困难的事。爸爸随即到附近的五金行买了一个铁锅，并向店家要了一条草绳，然后转回肉羹摊，买了满满一锅肉羹，用草绳绑好，提着回家。当时的交通不便，从风山到旗山的道路颠簸不平，平时不提任何东西坐客运车都会昏头转向、灰头土脸。何况是提着满满一锅肉羹呢?

    ④把整锅肉羹夹在双腿问，坐客运车回转家园的爸爸，那种惊险的情状是可以想见的。虽然他是那么小心翼翼，肉羹还是溢出不少，回到家，锅外和草绳上都已经沾满肉羹的汤汁了，甚至爸爸的长裤也湿了一大片。

    ⑤锅子在我们的围观下打开，肉羹只剩下半锅。妈妈为我们每个孩子盛了半碗肉羹．也为自己盛了半碗。由于我们知道这是爸爸千辛万苦从风山提回来的肉羹，吃的时候就有一种庄严、欢喜、期待的心情，一反我们平常狼吞虎咽的样子，一小口一小口地品尝那长途跋涉、饱含着爱、还有着爱的余温的肉羹。

    ⑥爸爸开心地坐在一旁欣赏我们的吃相，露出他惯有的开朗的笑容。妈妈边吃肉羹边说：“这凤山提回来的肉羹真好吃!”爸爸说：“就是真好吃，我才会费尽心机提这么远回来呀!这铁锅的价钱是肉羹的十倍呀!”当爸爸这样说的时候，我感觉温馨的气息随着肉羹与香菜的味道，充塞了整个饭厅。不，那时我们不叫饭厅，而是灶间。

    ⑦那一年，在黝暗的灶间，在昏黄的烛光灯火下吃的肉羹是那么美味。经过三十几年了，我还没有吃过比那更好吃的肉羹。因为那肉羹加了一种特别的作料，是爸爸充沛的爱以及长途跋涉的表达呀!

    ⑧这使我真实地体验到，光是充沛的爱还是不足的，与爱同等重要的是努力的实践与真实的表达，没有透过实践与表达的爱，是无形的、虚妄的。

    ⑨我想，这是爸爸妈妈那一代人，他们的爱那样丰盈真实，却从来不说“我爱你”，甚至终其一生没有说过一个“爱”字的理由吧!

    ⑩爱是作料，要加在肉羹里，才会更美味。自从吃了爸爸从凤山提回来的肉羹，每次我路过凤山，都有一种亲切之感。‘这凤山，是爸爸从前买肉羹的地方呢!

    ⑩我的父母都是善于表达爱的人，因此，在我很幼年的时候，就知道再微小的事物，也可以作为感情的表达；而再贫苦的生活，也因为这种表达而显现出幸福的面貌。

    ⑩幸福，常常是隐藏在平常的事物中，只要加一点用心，平常事物就会变得非凡、美好、庄严了。只要加一点用心，凡俗的日子就会变得可爱、可亲、可想念了。就像不管我的年岁如何增长、不论我在天涯海角，只要一想到爸爸从凤山提回来的那一锅肉羹，心中依然有三十年前的汹涌热潮在滚动。肉羹可能会冷，生命中的爱与祝愿，永远是热腾腾的；肉羹可能在动荡中会满溢出来，生活里被珍藏的真情蜜意，则永不逝去。

                                (选自《林清玄散文自选集》)

7．请用简洁的语言概括文章的主要事件。(2分)

8．结合语境，写出下列句子中加点词语的表达效果。(4分)

(1)有一次看见爸爸满头大汗从外地回来，手里提着一个用草绳绑着的全新的铁锅。

       (2)一反我们平常狼吞虎咽的样子，一小口一小口地品尝那长途跋涉、饱含着爱、还有着爱的余温的肉羹。

9．请说说题目的含义及作用。(4分)

10．第④段中提到爸爸遇到“那种惊险的情状是可以想见的”，请根据自己的想象写出当时的惊险情状。(2分)

11．结合文中父亲的行为，谈谈你对第⑧段中画线句子的理解。(3分)

    三、阅读下文。回答12-15题。(共12分)

劳动的好时光

张海龙

    ①一直记得海子的一句诗：“那是我们劳动的好时光，朋友们都来自采石场。”诗人说的是创造时的那种愉悦。只是，日常所见，劳动的好时光到底在哪儿?

    ②英国小城巴斯是座漂亮的蜂蜜色石头城，城里有个小小的鲜花集市。各种各样的花被别具匠心地摆成一圈，自然生成某种美感。而这个集市上所有鲜花的运输和包装、售卖都只由一个人完成，劳动量相当大，但那卖花的男人气定神闲，衣也不脏，汗也不出，轻易便将每个环节搞定。他开来的厢式货车后面装了个自动升降台，只需把所有花盆移到上面便可自动搬入车厢内。人不费力，自然可以享受劳动的尊严。

    ③可是，我几乎从来没在国内的货车后面见过此种升降台。我们的搬家公司似乎全是出苦力的那种路数。即使是抬钢琴这种大家伙，也是顶多四个人，每人肩勒麻绳，青筋暴露，嗨唷嗨唷一路挪移过去。至于把钢琴搬上车厢的那种辛苦，真让人看都不忍心看。为什么不弄个自动升降台呢?为什么不弄个铲车呢?有人说我这种想法幼稚，中国人那么多，都用机器了，人挣什么钱去?

    ④几年前，在西部某省的一座山上，我看到漫山遍野都是在挖土挑土的农民，漫山遍野插着大大小小的红旗。热火朝天的劳动现场还专门设了广播站，喇叭里放着类似“东风吹，战鼓擂”之类的宣传口号。问他们在干什么，说这是在“退耕还林”，其实就是把一个地方的土挖出来送到另一个地方去。问领导这类简单劳动何不用挖掘机，领导很诧异地说：“那么快把活干完了，接下来干啥去?”

    ⑤你瞧，都把人当成无生命的麻包般毫无尊严地使用，劳动哪里还有好时光可言?也难怪我们的小学老师从来都把劳动当做一种惩罚，因为劳动在我们这里是丑的，是累的，是不体面的，是有高下之分的，是有“治人”还是“治于人”的区别的。

    ⑥在诺丁汉，我看到英国人要维修一座并不大的老房子，可他们劳动的阵势很大——轰隆隆开来四辆卡车，放下四个小型集装箱，其中两箱子是各种各样的工具，一看就相当专业。另外两个箱子里是什么呢?你想破头也不会想出来。一个是移动咖啡室，一个是移动卫生间。咖啡室里时时有现磨的热咖啡，卫生间里有手纸供应。这分别负责人类身体一进一出的两种移动设备立时让我心生惭愧与不满：这样的劳动也太把自己当回事了吧?这也太不把劳动当成苦差事了吧?此外，这些英国工人朝九晚五，绝不加班，绝不放弃休假。凭什么他们就可以这么体面地劳动呢?

    ⑦英国的博物馆很多，曼彻斯特有一座著名的科学与工业博物馆，分为主馆、动力馆和航空馆三处。介绍了曼彻斯特的历史、能源、纺织、交通、通信、航空等产业，展示了近代工业文明的种种神奇之处。其实，这座博物馆是对人类劳动的最好致敬，因为包括蒸汽机在内，这里展出的所有机器都只为让人过上更体面的生活，让人获得一种更有尊严的劳动方式。

    ⑧而所有这些让劳动更有尊严的努力背后，其实潜藏着对个人生命价值的那种尊重。在这种尊重里，每个个体生命都是高贵体面的，都是理应过关好生活的，都是不能白白消耗的，都是注定要享受现代文明成果的。

                          (《读者(原创版>))2010年Ol期)

12．请概括本文的主要观点。(3分)

13．从全文看，第③一⑤段论述了什么观点?有什么作用?(3分)

14．从文章结构上看，第⑥段最后的画线句有什么作用?试简要分析。(3分)

15．第⑦段提出所有机器“都只为让人过上更体面的生活”，请从生活中举一个实例并结合文意谈谈你的认识。(3分)

    四、古诗文阅读(共17分)

    阅读甲乙两则古文。完成16—19题。(共12分)

    (甲)邹忌修八尺有余，而形貌呋丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻日：“我孰与城北徐公美?”其妻日：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾日：“吾孰与徐公美?”妾日：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之客日：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，日：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

    于是入朝见威王，日：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

    王日：“善。”

                                   (《邹忌讽齐王纳谏》)

    (乙)齐景公好弋，使烛邹主鸟(主管养鸟之事)而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子日：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公日：“可。”于是召而数之公前，日：“烛邹，汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。”数烛邹罪已毕，请杀之。公日：“勿杀，寡人闻命矣。”

                                    (《晏子谏杀烛邹》)

16．解释下列句子中加点词语的意思。(2分)

    (1)孰视之，自以为不如      (2)由此观之。王之蔽甚矣

(3)汝为吾君主鸟而亡之      (4)勿杀，寡人闻命矣

17．用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(4分)

(1)我孰与城北徐公美?

(2)使吾君以鸟之故杀人，是罪二也。

18．乙文中晏子想救烛邹，却先列数其罪，并“请杀之”。他这么做的原因是什么?请用甲文第二段中的一句话来回答。这种现象说明了什么?(2分)

19．邹忌、晏子进谏说理时，在方法上各有特色，请简要分析。(4分)

    阅读下面的一首诗．完成20一21题。(共5分)

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

20．“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”是传诵千古的名句，请你任选一个角度谈谈它妙在何处。(3分)

21．最后两句诗表达了怎样的思想感情?(2分)

    五、作文(50分)

    22．以下两题，任选一题作文。

    (1)题目：意外

    (2)读下面的材料，然后作文。

    天下事有难易乎?为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。

    要求：①根据材料含义，任选一个角度作文，题目自拟。 

    ②除诗歌外，文体不限。600字左右。

    ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

2011年九年级第二次质量预测

语文  参考答案及评分标准

一、（共26分）

1.      C（2分）

2.      D（2分）

3. C（2分）

4.（1）濯清涟而不妖    （2）妇姑荷箪食    （3）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

（4）但愿人长久，千里共婵娟   我寄愁心与明月，随风直到夜郎西

（共8分，每空1分，见错该空不得分）

5．示例：《名人传》（1分）贝多芬（1分）    贝多芬在失聪后，虽然在身心上遭受了巨大的痛苦，却仍然能扼住命运的咽喉，战胜种种困难，创造出震撼人心的《命运交响曲》。（2分）

6．（1）把“加强”改为“改善”。 （2分）

（2）世界正面临生态危机，急需植树造林扩大地球植被。（1分）中国的生态状况更差，更需要植树造林护林。（1分）

（3）大力发展新能源汽车；（1分）尽量少开车，减少汽车尾气对环境的污染。（1分）

（4）示例：幸福春天，绿色同行。（2分；跟植树造林有关1分，工整、无错别字1分）

二、（共15分）

7．父亲从很远的地方给我们一家人带回一锅美味的肉羹。（2分，大意对即可）

8. ⑴“满头大汗”形象地写出了父亲带肉羹回家时辛苦的样子，表现了父亲不惜自己劳累也要让家人吃上好吃的肉羹的心情。（2分，大意对即可）

⑵写出了我们由于知道肉羹的来之不易而十分仔细地品尝肉羹的样子，表现了我们对父爱的珍惜。（2分，大意对即可）

9. 题目写出了父亲带回肉羹的艰难和不易，象征着父亲对家人的爱（2分）。概括全文内容；贯穿全文的线索；吸引读者注意。（2分，写出一点给1分，写出任意两点即可）

10．示例略。（共2分，惊险1分，语言通顺1分。）

11. 爱不能只留在心里，要通过具体的形式表达出来，这样的爱别人才能真实的感觉到。就像文中的父亲一样，不嫌麻烦、带着肉羹，经过长途跋涉，让家人品尝美味这种具体的行为让我们感觉到父亲对家人的爱。（3分；理解2分，结合父亲的行为1分，意思对即可）

三、（共12分）

12．要尊重个体的生命价值（或：让劳动更有尊严的努力背后，其实潜藏着对个人生命价值的那种尊重）（3分）

让人获得更有体面的劳动（或：让劳动更有尊严；要享受劳动的好时光）（只答以上这一类的得2分）

13．劳动在我们这里是丑的，是累的，是不体面的（或：人们的劳动是不值得尊重的）（观点1分）   与英国人的做法作对比，突出我们还没有认识到劳动创造是体面的是有尊严的（或：突出我们对个人生命价值认识的偏差）（作用2分）

14．过渡作用（或承上启下）。（1分）  这一句既是对第⑥段的总结，表明对英国人的做法感到“惭愧与不满”；同时又引起第⑦段，“博物馆”“近代工业文明”“都只为让人过上更体面的生活，让人获得一种更有尊严的劳动方式”，第⑦段其实就是在回答第⑥段最后一句的疑惑。（2分）

15．示例：

比如生活中的洗衣机（举例1分），将我们从繁重的洗衣劳动中解脱出来，我们能够轻松地穿上干净漂亮的衣服，享受生活的美好（认识2分，其中加点的关键词各占1分）。     

四、（共17分）

16．(l) 仔细   (2) 受蒙蔽  (3) 丢失（让……逃跑）  (4) 听从，接受

（2分；答对2个得1分，答对4个得2分）

17．⑴我与城北徐公相比，哪一个更美？（2分）

(2)让我们的君主因为鸟的缘故而杀人，这是第二条罪状。（2分）

18．朝廷之臣莫不畏王 (1分)    高压、权力面前不敢说真话（或：说真话不容易；直言不易）

（1分，大意对即可）

19．邹忌运用比喻论证的方法进谏齐王，含蓄委婉，让对方易于接受自己的观点或意见。晏子运用正话反说（以退为进、反语、说反话），直接陈述利害，使景公明白后果的严重。（4分，特色各1分，分析各1分，意思对即可）

20.（3分）

示例①：这两句既是写景，也是写事；（1分）首句描写了城头黑云密布低垂，敌军人马众多，来势凶猛的情景；（1分）次句描写一缕日光从云缝里透射下来，映照在守城将士的甲衣上，守军将士严阵以待，气氛异常紧张的情景。（1分）

示例②：这两句运用比喻、夸张、象征等手法，（1分）渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，（1分）赞美守军将士的高昂士气。（1分）

示例③：在色彩和形象上，（1分）首句与次句形成鲜明的对比，相互映衬。（1分）渲染了紧张气氛。（1分）

21．歌颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。（或：写出将士们报效朝廷的决心；忠君报国的心愿）（2分）

五、（50分）作文评分标准  

        项目

类别

内容

语言

结构

书写

一类（46-50分）

思想感情健康，立

意深刻，内容充实．

中心突出

文从字顺．语

言准确生动，

表达好

结构严谨，层

次清楚

字体工整．书

写规范．卷面

整洁

二类（40-45分）

思想感情健康，内

容具体，中心明确

文从字顺，表

达较好

结构完整，层

次比较清楚

字体工整，书

写规范，卷面

较整洁

三类（35-39分）

思想感情健康，内

容尚具体，中心基

本明确

语言通顺，病

句少

结构基本完整

字迹清楚，有

少量错别字，

少量涂改

四类（30-34分）

思想感情基本健

康，内容不够具体，

中心不够明确

语言基本通顺

碱，病句不太

多

结构不够完整

字迹潦草，错

别字较多，卷

面不整洁

五类（29分以下）

思想感情不健康

内容不具体，中心

不明确

语言不通顺，

病句多

结构不完整

字迹不易辨

认，错别字多，卷面很不整洁

说明： 

1.坚持三人独立评卷。

2.作文满分的比例掌握存5％左右。

3.以下四项有一项突出者，可酌情加l～4分，加到满分50分为止：

    (1)感情特别真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受。

    (2)立意新颖、深刻。

    (3)构思巧妙。

    (4)语言有特色。

4.没写题目扣2分。

英语  参考答案及评分标准

1-5ACCAB    6-10ACABA    11-15BABBC    16-20ADEBC

21-25 ABDCB  26-30 DBCDB  31-35ABCAA

36-40 BCADB  41-45 CABBD

46-50 BACAC  51-55 ACCBB  56-60 CDCCA  61-65 DABEC

66. met   67. him   68. saying   69. things   70. later

71. but   72. important  73. give   74. inside  75. what

76. Is that Tom(speaking)?

77. What happened?/ What's wrong with you? / What's the matter with you?/…

78. Would you like to go with us?

79. Let's go there by bus./We can ...

80. When and where shall we meet?

One possible version:

We are sorry to see some bad behavior in public places. For example, someone throws litter around and someone spits in the park. What's more, it's a pity that someone makes phone calls loudly in the library.

I think it's totally wrong, for it makes us annoyed. For example, while you are reading in the library, the noise makes you not concentrate on your books. Besides, who would like to stay in the park with a lot of litter? We, therefore, are supposed to behave properly in public places and make our life better.

评分标准：

1. 第1-45题，每题1分。凡与答案不符均不给分。

2. 第46-65题，每题2分。凡与答案不符均不给分。

3. 第66-75题，每题1分。凡与答案不符均不给分。

4. 第76-80题，每题2分。句中大小写错误，每两个扣0.5分。单词拼写错误每两个扣1分。答案不唯一。如果考生写出的句子符合英语表达习惯，且上下文意思连贯，无错误，应当给分。

5. 书面表达，15分。考生应根据题目要求，采用适当的时态、语态、句式和词语，完整、准确地表达所要求的内容。分四档评分。

第一档：符合题目要求，内容完整，层次结构清晰，表达清楚，语言无误。13-15分

第二档：基本符合题目要求，内容较完整，层次结构较清晰，表达较清楚，语言有少量错误。9-12分

第三档：部分内容符合题目要求，内容不够完整，层次结构不够清晰，表达不够清楚，语言有较多错误。4-8分

第四档：不符合题目要求，整篇表达不清楚，或照抄，拼凑几个词语。0-3分