关于爱情的谚语:必修3《稳态与环境》考纲必考内容范围及要求

知 识 内 容
层次
静悟内容
3－1  植物的激素调节
【预测题型】选择、识图、实验分析、实验设计
[1]植物生长素的发现和作用
[2]其他植物激素
[3]植物激素的应用
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1．生长素发现的有关实验是如何设置和控制变量的？
2．生长素的产生和分布部位？感光和生长部位？
【提醒】生长素的运输：
非极性运输：在植物器官的横向上受到光和重力影响。
极性运输：在植物器官纵向上运输，不受光和重力影响。
3．生长素作用的两重性？（如顶端优势等）
4．P50右上图：生长素浓度与所起作用的关系曲线图；并学会对其的灵活转换、应用
5．举例说明其他植物激素的调节作用？
6．举例说明植物激素在农业生产中的应用。
【提醒】查看该部分的错题，进行知识、技能改正。
3－2  动物生命活动的调节
【预测题型】选择、分析、设计
[1]神经调节结构基础和调节过程
[2]神经冲动的产生和传导
[3]人脑的高级功能
[4]动物激素的调节
[5]动物激素在生产中的应用
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1．P17图：反射弧组成？什么是感受器、效应器？
2．P18图：受刺激后，如何产生兴奋？如何传导兴奋？
膜内、外电流方向与传导方向有何关系？
3．图2－3：说出突触结构？兴奋如何传递？为何单向？
【提醒】信号转化：电信号→化学信号→点信号。
神经递质类型：兴奋性递质和抑制性递质。
4．图2－6：说出语言区分布和受损症状？
【提醒】大脑皮层代表区大小与功能复杂精细程度有关
5．图2－8：说出常见激素的分泌部位、生理作用和分泌失调症状。
6．图2－11：分析反馈调节机理。
7．举例说明动物激素在治疗和动物养殖中的应用。
【提醒】查看该部分的错题，进行知识、技能改正。
3－3  人体的内环境与稳态
【预测题型】选择、识图、分析、设计
[1]稳态的生理意义
[2]神经、体液调节在稳态中的作用
[3]体温调节、水盐调节和血糖调节
[4]免疫系统在维持稳态中的作用
[5]艾滋病的流行和预防
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1．什么是内环境的稳态？内环境保持稳态有何意义？
2．激素调节的特点？
【提醒】激素调节关系：协同作用、拮抗作用。
3．概述血糖、水、盐、体温的平衡与调节过程。
4．比较神经调节和体液调节的特点。
5．图2－16、17：概述免疫系统组成和特异性免疫过程。
【提醒】抗毒素、凝集素、抗血清是抗体；抗体、淋巴因子的化学本质都是蛋白质；抗原不一定是蛋白质。
6．二次免疫的特点？过敏反应的作用机理？
7．说出艾滋病毒的作用机理和传播途经？
【提醒】查看该部分的错题，进行知识、技能改正。
3－4  种群和群落
【预测题型】选择，识图，做图
[1]种群的特征
[2]种群的数量变化
[3]群落的结构特征
[4]群落的演替
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1．种群具有哪些特征？影响种群密度的因素有哪些？
2．调查种群密度的方法：植物？动物？注意事项。
3．绘制并分析：种群数量J型曲线和S型曲线。
4．学会转化成种群增长率与时间两者之间的坐标曲线
5.研究种群数量变化有何实践意义？
【提醒】种群数量的变化为：增长、下降、稳定和波动。
【提醒】限制种群数量变化的因素：
密度制约性因素：食物、传染病、天敌等。
非密度制约性因素：地震、干旱、寒冷、火灾等。
6．什么是群落？群落具有哪些特征？
7．群落具有怎样的空间结构？影响因素分别有哪些？
【提醒】生态位：营养位、空间位、时间位。生态位的分化有利于减小物种间的竞争，充分利用生存资源。
8．什么是群落演替？区别初生演替和次生演替。
【提醒】查看该部分的错题，进行知识、技能改正。
3－5  生态系统
【预测题型】选择、分析
[1]生态系统的结构
[2]物质循环和能量流动的规律及应用
[3]生态系统中的信息传递
[4]生态系统的稳定性
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1．图5－1、2：生态系统的营养成分及其作用是什么？
2．图5－4、5：分析生态系统的营养结构和营养级。
【提醒】食物链和食物网是能量流动和物质循环的渠道
3．图5－6、7、8：分析某个营养级的能量去向。
4．能量流动的特点是什么？为什么？
【提醒】流经系统的总能量是生产者固定的太阳能总量
【提醒】能量传递效率是指相邻营养级的同化量之比。
5．图5－11：叙述碳循环的过程和特点。
【提醒】物质循环特点：全球性；循环往复，反复利用
6．（P96、P99）生态农业的原理有哪些？有何优点？
7．生态系统的信息种类有哪些？有何作用？
8．什么是生态系统稳定性？具有稳定性的原因何在？
9．如何提高生态系统的抵抗力稳定性？
【提醒】查看该部分的错题，进行知识、技能改正。
3－6  生态环境的保护
【预测题型】选择、分析
[1]人口增长对环境的影响
[2]全球性的环境问题
[3]生物多样性保护的意义和措施
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1．图6－2：简述人口增长对环境的影响。
2．分析温室效应、酸雨、富营养化成因、危害和防治。
3．生物多样性的含义？生物多样性的价值有哪些？
4．生物多样性破坏的原因？如何保护生物多样性？
【提醒】查看该部分的错题，进行知识、技能改正。
3－7 稳态与环境有关的实验
【预测题型】选择、设计、分析
[1]探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用
1．如何配制一定浓度梯度的生长素溶液？
2．在扦插枝条生根实验中，要控制好哪些无关变量？
3．观察测定哪些量可以作为确定生长素作用强弱的指标？
4．简述该实验的操作过程。
[2]模拟尿糖的检测
【提醒】原理：葡萄糖与班氏试剂在加热条件下呈现不同的颜色反应（从蓝色到砖红色），通过比色卡可确定尿糖浓度。
【提醒】班氏试剂与斐林试剂使用方法相同。
【思考】根据实验原理，简述检测尿糖含量的实验步骤。
[3]探究培养液中酵母菌数量的动态变化
【提醒】检测培养液中酵母菌数量的方法：
显微镜直接观察法（血球计数板计数、红细胞对照求值）；
重量法；菌落技术法；比浊法等。
1．如何对培养液进行取样，以观察酵母菌的数量变化？
2．对培养瓶中的酵母菌进行培养时，注意控制哪些条件？
3．说出将表格数据转换成坐标曲线的方法。
[4]土壤中动物类群丰富度的研究
1．物种丰富度的统计方法通常有哪两种？
2．设计“某区域土壤动物类群物种丰富度统计表格”。
3．你有哪些将土壤中的动物迅速分离和捕捉的简便措施？
[5]探究水族箱[鱼缸]中群落的演替
【提示】定期观察记录水族箱中的生物种类及其数量变化。