harem是什么:考场文言文阅读的步骤和方法
2011年高考文言文阅读第一讲
考场文言文阅读的步骤和方法：
一、带着任务读两遍：
一读：辨文体，勾划提取文体要素。用问号标出不懂的句子。（平时可出声朗读，字字入耳；考场则在心中朗读，要字字入心。）
（1）若是记叙文（含人物传记），要读出人物，弄清人物之间的关系（将人名圈出来，抓住主要人物）；读出事情，主要抓主要人物所做的事；划出对人物评价的词句及抒情议论的句子（用浪线，若没有这些词句，要通过追究事因的方法追出文章的主题。或根据人物所做的事来把握人物的性格）。
（2）若是写景抒情散文，要划出景物（用双道横线）、景物特点（用单道浪线）、抒情议论句（用双道浪线）。
（3）若是议论文，要划出中心论点和分论点（用浪线），标出论证方法。
（4）若是说明文，要读出说明对象（用双道横线）、说明对象的特点（用单道浪线）。
二读，标层次，上下文贯通，用语境减法尽力弄懂第一遍读不懂的地方（若还有不懂的，暂存，不要钻牛角尖，考题可能不会涉及，或不会对答题造成影响）。
二、做题。（辨认题型，按题型规律做）
今天重点讲练文言文阅读之人物传记阅读
下面是今天提优班语文练习中的一篇文言文阅读，老师以此为例，指导如何读懂人物传记，如何做题。然后再发一篇文言文给大家，请在15分钟之内做好，明晚公布答案，自我批改。
初，吕蒙病笃①，吴王问曰：“卿如不起，谁可代者？”蒙对曰：“朱然胆守②有余，愚以为可任。”朱然者，九真太守朱治姊子也；本姓施氏，治养以为子，时为昭武将军。∥蒙卒，吴王假③然节，镇江陵。∕及曹真等围江陵，破孙盛。吴王遣诸葛瑾等将兵往解围，夏侯尚击却之。江陵中外断绝，城中兵多肿病，堪战者裁五千人。∕真等起土山，凿地道，立楼橹临城，弓矢雨注，将士皆失色；然晏如无恐意，方厉④吏士，伺间隙，攻破魏两屯⑤。∕魏兵围然凡六月，江陵令姚泰领兵备城北门，见外兵盛，城中人少，谷食且尽，惧不济，谋为内应，然觉而杀之。∥
（选自《资治通鉴》）
【注释】①病笃，病重。②胆守，胆识操守。③假，授予。④厉，通“励”，鼓励。⑤两屯，两座营垒。
带着任务读两遍文章：
一读：辨文体，勾划提取文体要素。用问号标出不懂的句子。
文体：人物传记。
人物：朱然是立传的对象，是主要人物（因为电脑无法用圈号，所以，老师在文中将人名全部用紫色标注出来。若不标注，会有多处造成误解）
事情：朱然誓死守卫江陵城
对人物评价的词句：已用浪线划出。
二读，标层次，上下文贯通，用语境减法尽力弄懂第一遍读不懂的地方（若还有不懂的，暂存，不要钻牛角尖，考题可能不会涉及，或不会对答题造成影响）。
标层次：已在文中标出（层次标出后，人物所做的具体的事情就一目了然）
二、做题。（辨认题型，按题型规律做）
9．用竖线“|”给下列语句断句。（画两处）（2分）
江 陵 令 姚 泰 领 兵 备 城 北 门
题型：断句题（句子内部的停顿）
方法：（1）先将句子一分为二找出句子的第一处停顿（一般在主谓之间）
江 陵 令 姚 泰 领 兵 备 城 北 门
（2）再分别观察已断开的句子的两个部分，看是否还可以在一分为二，从而找到句子的第二处停顿（往往在谓语部分的动宾之间）
领 兵 备 城 北 门
所以，答案是：江 陵 令 姚 泰 ∕领 兵 ∕备 城 北 门
10．下列句中加点词意义不相同的一组是（2分）
A．蒙卒
B．吴王遣诸葛瑾等将兵往解围
C．将士皆失色
D．惧不济
11．下列句中的“而”与例句中的“而”的意义和用法相同的一项是（2分）（）
例句：然觉而杀之
A．泉香而酒洌
C．濯清涟而不妖
题型：虚词的用法
判断虚词用法的步骤与方法
1、 圈出句中的虚词
2、 准确找出虚词连接的前后两个部分
3、 分别解释前后两个部分的意思
4、 根据前后两部分意义的关系，对照该虚词的用法体系，准确选出其用法。
【而】只作连词用
1、表并列关系（前后连接的内容前后对调句意不变）
2、表承接关系（相当于“然后”）
3、表转折关系（相当于“但是”）
4、表修饰关系（相当于“着”或“地”）
答案：B
12．用现代汉语翻译下列句子。（2分）
吴王问曰：“卿如不起，谁可代者？”
答案：吴王问他说：“如果你的病情不能好转，谁可以接替你的职务？”（卿、代为关键词）
13．吕蒙赞朱然“胆守有余”，你能从文中找出依据吗？请简要分析。（3分）
题型：人物形象分析题的变化题
思路：首先要理解“胆守有余”的含义：很有胆识很有操守的意思。然后从文中找出能体现朱然很有胆识很有操守的句子，并分析其是怎样体现朱然很有胆识很有操守的
答案：能（1分）。①当江陵城危难之际，朱然泰然自若（晏如无恐意），还不断激励将士，可见其胆略过人（1分）。②当朱然发现江陵令姚泰想做魏军内应时，就处死了他，可见他忠于职守，执法严明，很有操守（1分）。（意对即可）
【参考译文】以前，吕蒙病重，吴王问他：“如果你的病情不能好转，谁可以接替你的职务？”吕蒙回答说：“朱然胆略过人，注重节操，我认为他可接替。”朱然是九真太守朱治的外甥，本姓施，被朱治收为养子，当时为昭武将军。吕蒙去世，吴王授予朱然符节，镇守江陵。到了曹真等人包围江陵的时候，打败了孙盛。吴王派诸葛瑾等人率军前去解围，再度被夏侯尚击退。江陵城内外断绝联系，城中许多士兵浮肿患病，能够参加战斗的只有五千人。曹真命令士兵堆土山、挖地道，临城立起无顶高台楼橹，向城中放箭，箭如雨下，守城将士都大惊失色；朱然却泰然自若，没有丝豪恐惧，不断激励将士，寻找治薄弱之处，率军出击，攻破魏军两座营垒。魏军包围江陵长达六个月，江陵令姚泰率兵防守北门，见敌军力量经大，守城军队兵少，粮食将尽，害怕守不住，阴谋作魏军的内应，被朱然发觉后处死。
语段训练
张自新传
（明）归有光
兄为里长，里多逃亡，输纳无所出。每岁终，官府催科，搒掠无完肤。自新辄诣县自代，而匿其兄他所。县吏怪其意气。方授杖，辄止之，曰：“而何人者？”自新曰：“里长，实书生也。”试之文，立就，慰而免之。
（选自《震川先生集》卷二十六
［注］①屹屹：同“矻矻（kū kū）”，勤奋不懈的样子。②灯檠（qíng）：灯架。③髫龀（tiáo chèn）：指童年时代。髫，古代小孩下垂的头发。龀，小孩子换牙齿。④青紫：古代公卿经带之色，这里指代高官显爵。
10. 用“/”为文中画横线的句子标出两处停顿。（2分）
11. 下列句中加点字的意思相同的一项是 （
A．敏慧绝出
B．见之者莫不讪笑
C．飘飘然若在世外
D．若素了者
12. 下列句中加点字的用法完全相同的一项是
A．自新随口而应
B．自新以灯檠投之
C．县吏怪其意气
D．慰而免之
13. 用现代汉语翻译文中画线的句子。（任选一句）（2分）
⑴ 且鸿宁以衣食忧吾母耶？
⑵ 自新辄诣县自代，而匿其兄他所。
14. 短文通过三件小事，刻画了张自新勤学、仁爱的书生形象。这四件事依次是：投檠促读、
张自新传
答案：
10.（2分）夜 归/则 正襟 危 坐/啸 歌 古 人
13.（2分）⑴况且我怎么能因为衣食问题让我母亲担忧呢？（“且”“宁”“以”“忧”为得分点）⑵自新就前往县衙代替哥哥（受责罚），而把他哥哥藏在别的地方。（“诣”“代”“匿”及省略句式为得分点）14.（2分）耕读奉母（或“昼耕夜读”）；代兄受罚（或“替兄受罚”）