mg游戏平台客服:曲阳县义务教育阶段学校教学评估报告书
来源:百度文库 编辑:偶看新闻 时间:2024/10/02 16:59:22
曲阳县义务教育阶段学校教学评估
报 告 书
中
孝
墓
小
学
填表单位 曲阳县孝墓乡中孝墓小学 (盖章)
填表时间 2011年7月15日
曲阳县教育局制
一、基本情况
单位名称
曲阳县孝墓乡中孝墓小学
义务教育阶段学生人数
384
县级评估
(或自评)等级
基本达标
1、学校领导
姓名
性别
学历
任现职时间
校长
高成亮
男
大专
2000.3
主管副校长
教导主任
支伟然
女
大专
2010.7
2、学校水平
总数(所)
达标(所)
基本达标(所)
不达标(所)
小学
1
1
中学
合计
1
1
3、教师队伍
总数(人)
优秀(人)
良好(人)
一般(人)
不合格(人)
小学
15
2
13
0
0
中学
合计
15
2
13
0
0
二、学校评估
自评过程及结果:
我中孝墓小学根据《河北省义务教育阶段教学评估工作的实施意见》和曲阳县体育教育局关于学校教育评估的有关精神,我样制定的教学评估领导小组,制定了我校的的教学 评估实施方案。6月20日及时召开全体教师会,传达了教育局关于教学评估的会议精神,学习了《河北省义务教育阶段教学评估工作的实施意见》,会上校长做了广泛深入的宣传动员,同时通过了《中孝墓小学义务教育阶段教学评估实施方案》和学校教学评估工作领导小组、评估小组,明确了职责和责任。6月21日至7月15日分两步进行了教师教学评估和学校教学评估。
一、教师教学评估:按照学校教学评估方案,依据《河北省义务教育阶段教师教学评估表批准》,分四个阶段进行了教师教学评估。(1)教师自评:填写自我评估的记分表、撰写自评总结。(2)教师互评:教研组评估,教研组组织相互听课,结合平时工作表现,相互评定等级分数。(3)学生及家长评价:根据河北省教师评估细则,制定评分表,由学生和家长共同评价,按所教学生数20%随机抽样评定分数。(4)学校终评:依据评估细则,学校评估组根据教师的工作表现、专业水平、教学能力、工作业绩等方面进行评定等级记分。四个步骤分别按10%、10%、20%、60%权重评定最终等级,经学校教学评估领导小组审核确定,教师评估结果:优秀2人,良好13人。
评估组长:
年 月 日
二、学校教学评估:在学校教学评估领导小组的指导下,评估组依据《河北省义务教育阶段教师教学评估表批准》,本着实事求是的精神,逐条逐款进行审核、评定、记分,经过评估组评估,学校自评分数为84分,经学校教学评估领导小组审定,确定自评等级为达基本达标。
组长: (单位盖章)
年 月 日
评估组长:
年 月 日
校评估领导小组意见
评估程序符合规定要求,评估过程严谨。
教师评估结果:15名教师中,2名优秀,13名良好。
学校自评结果: 权重分:84分;等级:基本达标。
组长: (单位盖章)
年 月 日
组长: (单位盖章)
年 月 日
三、乡镇评估
评估过程及结果:
1、孝墓乡中心学校教学评估小组听取中孝墓小学的汇报,根据
自查汇报,考查学校实际情况。
2、评估组查阅学校、教师教学评估档案、资料和其它相关内容。
3、评估组随机抽查不同学科(不少于教师总数的50%),通过对话、问卷调查、课堂观察、师生访谈等对教师进行了评估。
4、通过座谈交流,提出改进意见,并肯定学校成绩。
5、经客观、公平、公正、实事求是的评估,对南青阳贯小学评估总分为84分,等级为:基本达标。
乡镇评估组组长:
年 月 日
乡镇评估领导小组意见:
评估组评估过程规范严谨,评估结果公正、真实、合理。
组长:
年 月 日
评估结果:
经评估组评估,该学校评估结果为:基本达标。
乡镇评估办公室(盖章)
年 月 日
四、县级评估
评估过程及结果:
专家组组长:
评估办公室(盖章)
年 月 日
教学评估办公室意见:
主任:
评估办公室(盖章)
年 月 日
领导小组意见:
组长:
年 月 日
评估结果:
曲阳县教育局(盖章)
年 月 日
报 告 书
中
孝
墓
小
学
填表单位 曲阳县孝墓乡中孝墓小学 (盖章)
填表时间 2011年7月15日
曲阳县教育局制
一、基本情况
单位名称
曲阳县孝墓乡中孝墓小学
义务教育阶段学生人数
384
县级评估
(或自评)等级
基本达标
1、学校领导
姓名
性别
学历
任现职时间
校长
高成亮
男
大专
2000.3
主管副校长
教导主任
支伟然
女
大专
2010.7
2、学校水平
总数(所)
达标(所)
基本达标(所)
不达标(所)
小学
1
1
中学
合计
1
1
3、教师队伍
总数(人)
优秀(人)
良好(人)
一般(人)
不合格(人)
小学
15
2
13
0
0
中学
合计
15
2
13
0
0
二、学校评估
自评过程及结果:
我中孝墓小学根据《河北省义务教育阶段教学评估工作的实施意见》和曲阳县体育教育局关于学校教育评估的有关精神,我样制定的教学评估领导小组,制定了我校的的教学 评估实施方案。6月20日及时召开全体教师会,传达了教育局关于教学评估的会议精神,学习了《河北省义务教育阶段教学评估工作的实施意见》,会上校长做了广泛深入的宣传动员,同时通过了《中孝墓小学义务教育阶段教学评估实施方案》和学校教学评估工作领导小组、评估小组,明确了职责和责任。6月21日至7月15日分两步进行了教师教学评估和学校教学评估。
一、教师教学评估:按照学校教学评估方案,依据《河北省义务教育阶段教师教学评估表批准》,分四个阶段进行了教师教学评估。(1)教师自评:填写自我评估的记分表、撰写自评总结。(2)教师互评:教研组评估,教研组组织相互听课,结合平时工作表现,相互评定等级分数。(3)学生及家长评价:根据河北省教师评估细则,制定评分表,由学生和家长共同评价,按所教学生数20%随机抽样评定分数。(4)学校终评:依据评估细则,学校评估组根据教师的工作表现、专业水平、教学能力、工作业绩等方面进行评定等级记分。四个步骤分别按10%、10%、20%、60%权重评定最终等级,经学校教学评估领导小组审核确定,教师评估结果:优秀2人,良好13人。
评估组长:
年 月 日
二、学校教学评估:在学校教学评估领导小组的指导下,评估组依据《河北省义务教育阶段教师教学评估表批准》,本着实事求是的精神,逐条逐款进行审核、评定、记分,经过评估组评估,学校自评分数为84分,经学校教学评估领导小组审定,确定自评等级为达基本达标。
组长: (单位盖章)
年 月 日
评估组长:
年 月 日
校评估领导小组意见
评估程序符合规定要求,评估过程严谨。
教师评估结果:15名教师中,2名优秀,13名良好。
学校自评结果: 权重分:84分;等级:基本达标。
组长: (单位盖章)
年 月 日
组长: (单位盖章)
年 月 日
三、乡镇评估
评估过程及结果:
1、孝墓乡中心学校教学评估小组听取中孝墓小学的汇报,根据
自查汇报,考查学校实际情况。
2、评估组查阅学校、教师教学评估档案、资料和其它相关内容。
3、评估组随机抽查不同学科(不少于教师总数的50%),通过对话、问卷调查、课堂观察、师生访谈等对教师进行了评估。
4、通过座谈交流,提出改进意见,并肯定学校成绩。
5、经客观、公平、公正、实事求是的评估,对南青阳贯小学评估总分为84分,等级为:基本达标。
乡镇评估组组长:
年 月 日
乡镇评估领导小组意见:
评估组评估过程规范严谨,评估结果公正、真实、合理。
组长:
年 月 日
评估结果:
经评估组评估,该学校评估结果为:基本达标。
乡镇评估办公室(盖章)
年 月 日
四、县级评估
评估过程及结果:
专家组组长:
评估办公室(盖章)
年 月 日
教学评估办公室意见:
主任:
评估办公室(盖章)
年 月 日
领导小组意见:
组长:
年 月 日
评估结果:
曲阳县教育局(盖章)
年 月 日
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