亚洲人穿什么驼色好看:2010学年第二学期小学三年级语文第三、四单元练习卷
2010学年第二学期小学三年级语文第三、四单元练习卷
班级_____ 姓名_____ 成绩_____
☆ 卷面清洁,字体工整。(2分)
一、听力。(15分)
1、听写句子。(7分)
____________,_______________。
2、听短文《狐狸和猴子》两遍,选择最合适的答案,把编号写在括号里。(8分)
( ) (1) 谁想吃桃子?
A、狐狸 B、猴子 C、狐狸和猴子
( ) (2) 桃树长在什么地方?
A 、河岸边 B、河的另一边 C、河中央的小岛上
( ) ( 3 ) 狐狸过桥后,他干了什么?
A、独自把桃子吃完 B、把独木桥推河里 C、摘桃子拿回来给猴子
( ) ( 4 ) 最后,猴子怎么做?
A、不管狐狸 B、又找木头来架桥 C、游水过去救狐狸回来
二、积累运用。(43分)
1、读拼音,写汉字。(8分)
tòu lí shè zhōu
( ) 亮 ( ) 明 长途跋( ) 欧( )
tíng pí jī luǒ
蜻 ( ) ( ) 劳 ( ) 寒交迫 ( )露
2、选择合适的数量词填空,只填序号。(6分)
①把 ②眼 ③串 ④阵 ⑤栋 ⑥束
一( )微风 一( )珍珠 一( )房子
一( )清泉 一( )金光 一( )戒尺
3、填上合适的词语。(4分)
锋利的( ) ( )的眼睛 静静地( ) 冻得( )
4、把诗句的上下句用线连起来。(6分)
碧玉妆成一树高, 万紫千红总是春。
等闲识得东风面, 叶底黄鹂一两声。
漠漠水田飞白鹭, 竹溪村路板桥斜。
雨里鸡鸣一两家, 万条垂下绿丝绦。
穿花蛱蝶深深见, 阴阴夏木啭黄鹂。
池上碧苔三四点, 点水蜻蜓款款飞。
5、把下面的词语补充完整,只填序号。(4分)
①欲 ②缤 ③吐 ④叠
群芳( )艳 层峦( )翠 喷薄( )出 落英( )分
6、根据课文的内容填空,只填序号。(6分)
①支 ②痕 ③落 ④停 ⑤连 ⑥谱
几对燕子飞倦了,( )在电线上。蓝蓝的天空,电杆之间( )着几( )细线,多么像五线谱啊!( )着的燕子成了音符,( )成了一
( )正待演奏的春天的赞歌。
————选自《燕子》
7、按要求填写句子。(6分)
(1) 例:蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。(仿写比喻句)
水从山顶上流下来,像___________________________________
(2) 例:保护环境,难道不是一件小事吗? (把反问句改写成陈述句)
_______________________________________________________
(3) 教室被我打扫得干干净净。 (改成“把”字句)
____________________________________________________________
8、保护环境,人人有责。你认为自己在保护家乡的环境中可以做点什么呢?请写出两点。(3分)
一是_______________________________________________________________
二是_______________________________________________________________
三、阅读。(20分)
燕 子 (节选)
一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄绿色的嫩叶的柳丝。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。
1、把小燕子的外形特点用线连起来。(3分)
羽毛 剪刀似的
翅膀 俊俏轻快
尾巴 乌黑光亮
2、选择最合适的答案,把编号写在括号里。(4分)
( ) (1)第一自然段主要写了什么?
A、燕子的样子。 B、燕子的动作。 C、燕子的颜色。
( ) (2)第二自然段写了哪些景物?
A、 微风、细雨、绿叶、燕子、高山、小溪
B、细雨、微风、柳叶、青草、鲜花、燕子
C、阳光、草地、绿叶、鲜花、燕子、小桥
3、“青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。”读这句话时,你头脑中想到了怎么的画面,把它简单画下来。(3分)
花 钟
夏天,天亮的早,我起得也早。
大约五点钟,我去湖边跑步,做早操。我看见牵牛花已经开放了,每天都是一样。
我听见虫儿在草丛里鸣叫,露水很重,不知为什么,我总是喜欢把牵牛花比作彩色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭,可爱极了。
当我绕湖一周后,又爬上那座小山坡。大约六点种,我看见蒲公英也展开了金色的花冠。我提醒自己,该回家了,吃了早饭,就去上学。
我知道,当牵牛花开放的时候,我去锻炼;当蒲公英开放的时候,就该回家吃饭了。我从没迟到过。我知道许许多多的花都按时开放着。在花的学校里,花是遵守时间的孩子,它们和我们一样。
1、短文写了哪两种花?在文中用“O”号标出来。这两种花每天开放的时间大约是什么时候?在文中用“-------”线画出来。(4分)
2、选择,把答案编号写在括号里。(6分)
( )(1)题目《花钟》的意思是什么?
A、花儿很漂亮,形状像钟一样。
B、各种各样的花儿都按统一的时间开放。
C、每种花开放的时间都是一定的,可以像钟一样告诉我们时间。
( )(2)“我”从没迟到过的原因是什么?
A、“我”本来是遵守时间的孩子。
B、“我”提前去做早操,提前吃饭,提前上学。
C、“我”利用牵牛花、蒲公英定时开放的特点,准时做该做的事。
四、习作。(20分)
家乡,是一个亲切而熟悉的地方。请你选择家乡的一处景物向大家介绍一下,在描写的过程中展开想象,表达出你对它的喜爱之情。题目自定。