naturemade dha150:看了民国时期小学课本,不禁为现代教育而哭(转) - 真光的日志 - 网易博客
看了民国时期小学课本,不禁为现代教育而哭(转)
默认分类 2010-11-26 17:10:53 阅读7 评论0 字号:大中小 订阅
看了民国时期小学课本,不禁为现代教育而哭
第一课
【课文原文】猫捕鼠,犬守门,人无职业,不如猫犬。
第六课 整洁
【课文原文】屠羲时曰:凡盥面,必以巾遮护衣领,卷束两袖,勿令沾湿,栉发必使光整,勿令散乱。
第十一课
【课文原文】徐湛之出行,与弟同车。车轮忽折,路人来救。湛之令先抱弟,然后自下。
第十五课投报
【课文原文】孙赵二女,同校读书。孙女得新书,持赠赵女。赵女取纸笔报之。
第十六课不拾遗
第十七课御侮
【课文原文】鸠乘鹊出,占居巢中,鹊归不得入,招其群至,共逐鸠去。
鸠占鹊巢,一课藏谶。
“我们的教育方针是使受教育者在德育、智育、体育等几方面都等到发展,成为有社会主义觉悟的、有文化的劳动者。”这一教育方针指导教育很多年,我们也一直遵循这一方针发展我们的教育,为祖国的经济建设培养了大批的杰出人才。我们一直牢记教育的职责传承文化,教化后代,做到既教书、又育人。自从教育市场化以后,受社会拜金主义思潮影响,校园不再是净土,教育不再神圣,教师不再甘愿清贫。学校可以公开叫卖文凭(缴费不到学校上课),校长可以名正言顺地推销教辅材料,拿取回扣中饱私囊,有偿家教更是蔚然成风,追求经济效益最大化成了一切教育行动的原动力和指挥棒,学校要的是升学率,有了升学率,就有好生源,也就有了金山银库;家长要的是孩子考试成绩,有了好成绩,就能考上好的中学、大学,将来有份好工作。学校教育、家庭教育都功利化了,教师除了教书还是教书,已不再担当育人的责任,或者说这一方面被弱化、忽视了,这势必会带来十分尴尬的结果,校园暴力事件的发生、“范跑跑事件”公开披露、教育行政官员贪污腐败的丑闻等等,这一切只不过算是个小小的序幕而已。
现在的教材过多注重知识的传授,却忽略了做人的引导。在那战火纷飞、国破家亡的年代,教育也没有忘记自己的职责,用儒家、道家们的精华思想传承、教化后代,这足以让我们今天从事教育乃至主管教育的人们好好反思:升学率不是主要的,追求经济效益最大化也不是主要的。
为什么有那么多可以称为大师的人生长于那个军阀割据、战火纷飞、兵荒马乱的时代,为什么那个时代的一些人今天走了,被认为是大师时代的终结(比如季羡林大师的逝世),而号称有史以来最为强盛的新时代,却被称为没有大师的时代?我们的教育不应当深思么!
90后走上社会后,整个社会将会怎么样,大家等着看吧,为期不远了。
我们的语文教育是解剖式的教育。
好比教人看美女,不是展示一个绝世美女给你看他五官多么精致,肤色多么白皙细腻,身材多么高挑苗条,让你越看越想看,越看越喜欢,而是把美女大卸八块,然后教你认这是美女的心脏、这是美女的肝,这是美女的肺,每一块的血淋淋,看了让人恶心,再也不想再看。
语文本是最有吸引力的一课,语文不仅教语言,还可以潜移默化塑造人的心灵,可是呢,我们的语文课不是教人欣赏韵律的美、文学的美、文字美、叙述的美,而是要你死记硬背它的写作背景、作者的姓名字号、段落大意、中心思想,让所有的孩子都厌恶语文课,直本贴讨论的重点是教育改革,是教育要注重育人,给受教育者更多的人文素养,而不是对比两个时代,更不是对比两个政党。在一楼己说到,那册课本的编写是民间的,无关君王军阀权贵,让我感动的是在那样兵荒马乱的时代,教育竟可以坚守一片净土,而今自上而下事实上只有一种声音,一种做法:教育产业化,唯升学率化,我们的问题在哪里?!
接的后果是孩子普遍失去人文情怀。
本文转自
南国早报网
引文来源 看了民国时期的小学课本,不禁为现代教育而哭!