张禧嫔剧情:市一中2011年春期中考试工作总结
市一中2011年春期中考试工作总结
学校于4月20日举行了初一、二年级期中考试。期中考试工作已圆满结束，现我代表教务处对组织的这次考试工作进行简要总结，这次考试有八中、实验用了我校试卷。考试工作是一项综合性的工作，涉及前勤、后勤工作，师生配合工作，考前工作、考中工作、考后工作，涉及的面较广、涉及环节较多。
一、考前工作：
考前工作主要是命题工作，考试命题特别是初一初二年级期中期末考试命题出过试卷的老师都知道，这项工作是没有报酬的工作，弄不好就引来负面的评价，是一项吃力不讨好的工作。本次命题是根据年级同学科交叉命题的原则进行的，初一命题的老师有沈桂楠、王小军、尹淑珍、伍建东、熊友杰、吴虹、翟文秀老师，初二年级命题的老师有潘协勇、吴烨、王亚兰、田华侨、万林生、但小兵、朱红艳、翟文秀等老师。其中有些老实实带双班，带多班的，日常工作任务重，如初一的吴烨老师。本次命题都是要求三天时间交样稿，一星期内定稿完成试卷，同时做好保密工作，现在可以说我们这次命题工作还是很成功的，试卷打印、保管的很好，没有泄密。从考试反馈情况看：初一试卷情况比初二好，初一师生对试卷难易程度能接受，成绩基本和以往正常，初二师生对数学、物理两科评价多一点，有考试范围的问题，有考试知识点的问题，有考试卷面勘误不及时的问题，初二英语答题卡第一题设计不到位的问题，初二本次考试各科都采用了答题卡，还有一些学生反映有点儿不适应。所以初二还有少数优秀学生成绩退步，有的优秀学生本次退出了前一百名，有些中等学生某些学科分数偏低。
二、考中工作：
1、布置考室：由于本次期中考试考前开了考务会，教务处的工作人员评价这次老师很多工作都比以前做的细致多了，如收卷整齐、考室布置不管是40人还是45人甚至是50人都比过去的要整齐，过去总有几间教室布置不整齐，这次没有，初一初二都一样。第一场考试布置考室要求老师提前40分钟到，初二都提前到了，初一的个别没有做到，但大家都能在考试前到岗，没有影响考生进考试，没有影响考生答题。
2、监考：本次监考进行了考勤，坚持了通报。本次监考多数老师都是两场，并且有监考任务的老师绝大多数都提前到岗，监考认真，没有发现一类看报、看小说、玩手机、打盹的现象，绝大多数考室监考老师都把书包、和考试有关的书籍收到讲台上来。这一点初二监考老师做得好些，初一有两场考试少数几间考室没有收。本次考试后面考生比较安静，比以往文明多了，初二考生比初一要强。初一考生比以往考试要强。监考不足的方面从登分反馈情况发现有少数学生试卷上的班级、姓名、考号一个信息也没有，老师交试卷教务处没反映异常情况下仍个别学生在考完后交试卷教务处。这一点初二比初一好。这说明还有个别老师监考没有细致检查学生个人考试信息的填写，个别监考老师收试卷没清点。收试卷倒置的初一年级出现多个场次，初二强于初一，初二年级只有一个考场出现一次。
3、考风考纪：考风文明，违纪情况小科较频繁。除抄书、传纸条之外，现在初一、初二学生很多用手机发短信传要答案。我们巡查收几部，监考老师也交几部，这些手机交给了班主任进行处理，违纪的学生我们进行了通报。
4、广播：这次考试过程中广播除了状况，初一听力有所影响。
三、考后工作：
考后工作主要是阅卷和登分工作。阅卷情况：初二阅卷工作22日上午已结束，初一的阅卷工作多数学科星期五晚上基本结束，仅历史、生物两科星期六上午结束。初二年级阅卷语文、数学没有学生参与，英语少量学生参加了，其他学科都有很多学生参加。教辅人员阅卷多数是从数，多数就是为了考勤。生物组的熊家平、王爱明还是很负责，初二生物阅卷没有专业老师参与，专业老师初三有课没参加的情况下他们完成的很好。初一年级语文数学、地理没有学生参加，其他小科都用了学生，值得说的是初一地理，石杨、曹雯雯这两个老师非常负责，他们用了两个半天，一天的时间在一楼办公室改了一千一百多份地理试卷，并总完分数，分完试卷，登完分数。没有其他人员帮忙。石杨带了三个年级的课，初二地理试卷没安排阅卷的情况下自觉参与阅卷。石杨老师过去每次考试都这样。应该受到表扬。这种场合更能考验一个人的积极性。小科阅卷有个别老师和少数后勤教辅人员没到位。
总分方面：从星期一学生返校科任老师试卷分发评讲以后看，在教务处登记的大科目总分失误试卷数量不多，小科目失误试卷数量多一点。
初二年级考试分析：初二年级考试主要数据分别在下发的13个表里边，表里的数据可比性很强，我不一一说明了。我要说的是好的方面：1、这次考试家长非常重视，成绩没有正式发布之前有一些家长到教务处了解情况。成绩发布之后有更多的家长到班主任处了解子女成绩。2、有的班级之间全总分数、局总分数、学科分数最高分咬的很紧。说明不同班级不同学生之间有竞争力，同一学科不同老师之间有竞争力，同一老师同一学科不同班级之间有竞争力。3、有的带双班的成绩比带单班老师的成绩好。如表3. 4、有的带差班的成绩比带好班的成绩好，年轻的青年教师必有经验的中青年教师成绩好。如英语最高分在204班。 不好的方面：1、分数离差大，即最好的成绩与最差的成绩之间的差距。如同一层次不同班级之间全总离差，局总离差，同一层次不同班级同一科目离差，同一班级同一学科不同学生成绩离差等。差距大。许多表中可以反映这一点。 2、某些班级某些科目同步率低。如表6。 201班政治高分率11.4%，但同步率为0.
建议：1、初二年级各班主任召集本班科任老师开一个小会，分析一下这次考试情况，统一一下意见，确定后一阶段工作目标。
2、各学科以教研组为单位，召开一次教研会，分析一下这次试卷，对考试范围，重难点知识的覆盖程度，难易程度作一个深度分析。由教研组长执笔写份考试小结交教务处。
初二年级是关键时期，学生两极分化严重，又是处于青少年心理成长的重要时期，很多学生心理叛逆性很强，这给我们初二教学增加了难度。教学实施过程较以往有所困难，需要老师们在平时日常工作中要有耐心，要调整教学方式方法，因材施教，力求提高教学质量。为进入初三学习打好基础。为下届初三中考打好基础。
以上说的不好，没有总结到的或总结错的地方希望大家批评指正！
谢谢！